高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃(下學(xué)期)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (4)將德育教育放在教學(xué)首位。(3)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)反思的習(xí)慣，做完題還要反思解題思路，解法，書(shū)寫(xiě)格式，知道自己錯(cuò)在哪里及思維的盲點(diǎn)、誤區(qū)或書(shū)寫(xiě)表達(dá)的不規(guī)范，避免再次出錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范是學(xué)生失分的一個(gè)重要原因，無(wú)論是學(xué)生還是教師都要注意，在平常的教學(xué)或性能力中要不斷的強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。但在零亂瑣碎的知識(shí)背后，仍有著嚴(yán)密的知識(shí)體系，解題方法有章可循。對(duì)于只作“了解”的內(nèi)容讓學(xué)生看書(shū)解決，對(duì)于“理解”的內(nèi)容要下大功夫，挖掘知識(shí)規(guī)律，探究知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)及可能的命題切入點(diǎn)，特別是新增或說(shuō)法有變化的內(nèi)容，很可能是第II卷出題的素材，應(yīng)講透學(xué)活。教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各備課教研的基礎(chǔ)上，組織承辦幾次規(guī)模教學(xué)研究活動(dòng)，如：蘇州市教學(xué)研討會(huì)(3月17日)、組織教師聽(tīng)觀(guān)摩課、上公開(kāi)課、教育講座等。教研活動(dòng)時(shí)除討論備課情況外還及時(shí)反饋各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出應(yīng)對(duì)措施。在教學(xué)中，要求做到盡量使用課件，利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享、為我所用。6．結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀，對(duì)于學(xué)習(xí)必修化學(xué)的學(xué)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng)，要求在本學(xué)期將《化學(xué)反應(yīng)原理》的內(nèi)容全部結(jié)束，剩余時(shí)間開(kāi)始進(jìn)入高三階段的復(fù)習(xí)。4．重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，為下學(xué)期的化學(xué)競(jìng)賽獲得好成績(jī)做好充分準(zhǔn)備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，為下學(xué)期的高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率和優(yōu)秀率，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》是高中化學(xué)課程選修部分內(nèi)容，是高考選考模塊,教材從結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的角度把整本書(shū)的內(nèi)容分為四個(gè)主題，第一個(gè)主題化學(xué)反應(yīng)與能量，第二個(gè)主題化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡，第三個(gè)主題水溶液中的離子平衡。結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀，對(duì)于學(xué)習(xí)必修化學(xué)的學(xué)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng)，要求在本學(xué)期將《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容全部結(jié)束，剩余時(shí)間開(kāi)始進(jìn)入高三階段的復(fù)習(xí)。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，為下學(xué)期的化學(xué)競(jìng)賽獲得好成績(jī)做好充分準(zhǔn)備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，為本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備。積極參與學(xué)校的課題研究，大力提倡高效課堂理念教學(xué)模式。努力做好后進(jìn)生的提升，落實(shí)好《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試面臨著時(shí)間短、任務(wù)重、后進(jìn)生多等客觀(guān)事實(shí)。在教學(xué)中，合理利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享。精心篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題，精講精練，力爭(zhēng)做到減負(fù)增效。2．教材分析今年為實(shí)行高中新課程改革的第2個(gè)年頭，化學(xué)課程設(shè)置上以模塊的形式出現(xiàn)，而且在教材中出現(xiàn)了大量的思考、學(xué)與問(wèn)、思考與交流、科學(xué)探究以及大量的最新科技方面的知識(shí)等形式多樣的變化。學(xué)業(yè)水平測(cè)試面臨著時(shí)間短、任務(wù)重、后進(jìn)生多等客觀(guān)事實(shí)。在教學(xué)中，合理利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享。3．精心篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題，精講精練，力爭(zhēng)做到減負(fù)增效。探索提高教育質(zhì)量的途徑。在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“高效課堂”和“有效作業(yè)”，做到以學(xué)生行為為主體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀(guān)察能力、動(dòng)手能力等。三、備課組活動(dòng)安排周次備課組活動(dòng)內(nèi)容六討論《反應(yīng)速率》的教學(xué)要求和有效作業(yè)七討論《反應(yīng)方向和限度》的教學(xué)要求和有效作業(yè)八公開(kāi)課討論《化學(xué)平衡的移動(dòng)》的教學(xué)要求和有效作業(yè)評(píng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1