【正文】 重視特色教育工作，培養(yǎng)學生學習體音美英的良好興趣和特長。學校還利用，國旗下的講話、主題班會，少先隊廣播等多種形式，對學生開展宣傳教育活動，重點強調嚴禁學生攜帶煙花爆竹等危險品進入校園，抓好學生的收心教育及元宵節(jié)安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。學生飲用奶，抄本和所有教育局下發(fā)的課輔作業(yè)由家長自愿購買，堅持市場運作，教師無自行向學生搭售和推銷教輔資料，學生飲用奶自愿訂購率在90％左右。正月初八班主任負責學生報名，科任教師負責走訪學生，總務處安排人員拿書，正月初九正式將書發(fā)到學生并上課。活動課成果顯示，給學生一片沃土，學生定能茁壯成長；給學生一個舞臺，學生有足夠能力進行風采展示；給學生一片藍天，學生也能展翅翱翔。我校用“愛心媽媽”、“教師媽媽”等幫扶形式開展各種主題活動及運用“親情電話”“親情視頻”等手段，盡最大努力還原或彌補留守少年兒童缺位的父愛、母愛，取得了良好的效果。為此我校以貫徹黨的教育方針為根本宗旨，認真踐行社會主義核心價值觀，以立德樹人為教育目標，以師德建設為主線，以關愛學生為立足點，用愛關注每一天，用愛創(chuàng)造每一天，“以愛育愛，愛滿校園”用愛心為校園增輝。自主安排為閱讀課、寫字課、安全教育、心理健康教育、綜合實踐課程等。同時，市政府制定出臺《市食品安全舉報獎勵制度》，市財政每年列支60萬元，用于食品安全舉報獎勵，基本形成了食品安全“群防群治、相互配合”的工作格局。（一）抓全局，統(tǒng)籌兼顧食品安全工作點多、鏈長、面廣，對于這一系統(tǒng)性、全程性工作，我們注重抓好“四個統(tǒng)籌”，即：統(tǒng)籌食品安全監(jiān)管與產業(yè)發(fā)展，市政府制定食品產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極扶持一批食品龍頭企業(yè)，解決中小食品企業(yè)發(fā)展中的困難，推進食品產業(yè)結構優(yōu)化升級。在食品生產加工環(huán)節(jié)，共有275家食品生產單位，其中規(guī)模以上企業(yè)7家，通過iso系列、haccp等認證企業(yè)4家，獲生產許可證企業(yè)124家，乳制品及含乳食品企業(yè)20家，生豬定點屠宰場10家。這些既開闊了教職員工的視野，又愉悅了大家的身心。為了豐富教職工的業(yè)余生活，培養(yǎng)教職工良好的文化素養(yǎng)和健康向上的興趣與愛好，我校工會充分利用工會的自身特點，開展豐富多彩的工會活動。工會作為職工群眾利益的代表者，只有充分履行好這一職能，才能從源頭上、總體上維護職工的合法權益，才能充分調動職工的積極性和創(chuàng)造性，才能推動單位的健康發(fā)展，實現單位和職工的“雙贏。教代會主要是審議、討論學校的各項工作，民主評議學校校長、學校班子，審議并通過各項學校決策方案等相關事宜。工會自身建設要適應形勢的發(fā)展和要求，才能充滿生機和活力。一、充分發(fā)揮紐帶、橋梁作用。今年我校又開始啟動即時反思，保證反思文本的真實性和有效性。四是強化教學資源管理。二是強化課堂效率管理。全員參與、加強管理，體現德育的科學性。定期召開家長座談會，及時與家長溝通，共商教育大計。網絡平臺——即教師在自己的博客上寫出自己的反思隨筆，其他教師訪問評論，這樣形式的教研打破了時間空間和學科的界限，效果良好。經過幾年來的探索，我校初步形成了“三一三”的特色校本教研模式。強化管理創(chuàng)建和諧文明校園隨著學校布局調整的逐步深入，我校成功的合并了另外兩所中學，住宿生達到336人，為了使學生進得來，留得住，生活的舒心，學習的快樂，我校在寄宿生管理上積累了一定的管理經驗。一、加強校園文化建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境科學理念引領學校健康發(fā)展一所學校要走上可持續(xù)發(fā)展的道路，關鍵要有自己獨特的、又具有時代特征的、代表先進文化發(fā)展方向的教育理念。我們的教育理念是：“營造寬松、和諧、愉悅的教育氛圍，讓每一位教師都有所發(fā)揮；創(chuàng)設自主、探究、合作的學習空間，讓每一位學生都有所發(fā)展。實施“全員參與，自主管理”的管理策略，宿舍環(huán)境溫馨和諧，文化布置各具特色，食堂干凈整潔，學生在就餐時就能受到經典文化的熏陶。其主要特點如下：（1）關注三個階段。幾年來，我校教師獲市級骨干教師2人，縣級骨干教師8人，市級優(yōu)質課6人次，縣級優(yōu)質課21人次，課件制作、教學設計、論文、說課等在省市縣級多人次獲獎。認真開展大課間活動，讓所有的學生動起來，讓校園活起來。我們的學生管理策略是：全員管理、全面管理、全程管理和垂直管理。以課堂教學為主陣地，采取推門課、調研課、示范課、公開課、觀摩課一條龍的課堂活動，深入開展課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)工程?？茖W使用有限的教學資源，高效使用24室。雖然我們取得了一點成績，但我們并沒有滿足，我們清楚，學校在發(fā)展的道路上，還存在很多不足；如：部分教師的教育觀念還沒有徹底轉變；教師的研究風氣還不濃厚，業(yè)務和理論知識水平不高；學生的思想道德建設還有待加強等等，但我們有決心在各級領導的幫助下，逐步加以解決。工會是黨聯結職工群眾的橋梁和紐帶。我校工會做了以下工作：一是加強基層工作的組織建設。調動了廣大教職員參與學校民主管理、實行民主監(jiān)督的積極性、自覺性，大家充分行使自己的知情權、參與權、決策權和監(jiān)督權，依法保證校務公開的真實性、時效性和實效性。一是決策性參與，我校工會主席是由副校長擔任，工會委員有二名是學校班子成員，一名是教研組長，確保了學校各項決策的直接參與；二是執(zhí)法性參與，學校在執(zhí)行各項決策工會都要派人參與、監(jiān)督，如在評職稱中評委有三名是工會委員。成立了學校男子籃球隊，工會每年都要組織學?；@球隊和兄弟學校進行友誼賽；成立了女職工舞蹈隊，女職工每天利用放學后跳舞約40分鐘；2009年組織了教師基本功比賽、“歌唱偉大祖國，贊美改革開放”教職工演講比賽、參加了永平鎮(zhèn)慶“七一”愛國歌曲大家唱并榮獲一等獎、組織辯手參加鎮(zhèn)辯論賽榮獲二等獎、9月28日全體教職工進行了“迎國慶健身體永小教師齊步走”行程5千米。教職工們很滿意！（注：迎接市“教代會制度建設和校務公開督查”材料）2009年