紀(jì)律作風(fēng)整頓自查-免費(fèi)閱讀
【正文】 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。四、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。第五篇：教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料涇川二中毛巧秀法國(guó)作家羅曼通過這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。一、在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的作風(fēng)習(xí)慣。，堅(jiān)持依法依規(guī)執(zhí)教。嚴(yán)格按照臨澤縣教體局下發(fā)的《臨澤縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)集中整治活動(dòng)實(shí)踐方案》以及《臨澤一中關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)集中整治活動(dòng)實(shí)施意見》?？傉J(rèn)為年級(jí)部工作還抓得有效果，逐漸產(chǎn)生了懶惰思想，工作上不求有功，但求無(wú)過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成常規(guī)工作任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開展工作研究不夠，工作缺乏主動(dòng)性和積極性。二、存在問題的原因一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。（五）是對(duì)青年教師的培養(yǎng)注重了師能的培養(yǎng)，淡化了師德培養(yǎng)和修養(yǎng)教育，思想工作跟不上，導(dǎo)致青年教師自身建設(shè)薄弱。二是有些工作的針對(duì)性、結(jié)合性、深入性不夠。在日常工作中，業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦，能多干的絕不推諉，能立即辦的絕不拖拉。努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以解決“四風(fēng)”問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的思想水平和紀(jì)律要求，創(chuàng)新工作方式方法，提高服務(wù)質(zhì)量和效率為落腳點(diǎn)，不斷提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。從思想深處，沒有把學(xué)習(xí)作為提高個(gè)人能力和水平的途徑來對(duì)待來要求。深入群眾、到基層單位調(diào)研主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心群眾和基層職工想什么、盼什么、急什么、要什么，到基層單位總是說“你應(yīng)該做什么”，而很少問“我能為你做什么”，沒有真正和群眾打成一片，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不是很強(qiáng)。在近一段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過大家提、自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫，我查擺、分析了自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并提出自己的整改措施和努力方向。在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。二是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上不夠。開拓創(chuàng)新精神與大隊(duì)新形勢(shì)發(fā)展的要求還有差距?；仡櫩偨Y(jié)自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與自己在黨員要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)、自律等方面還存在許多不足。二是宏觀思考的能力不夠。工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求還有差距。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力，對(duì)問題的判斷有前瞻性，綜合性。由于在工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實(shí)際問題，給同志們提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)越的工作、生活環(huán)境；另一方面，很多問題靠我們本部門自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、時(shí)間緊的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付差使以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自1己。二、存在問題的主要原因一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)根基太淺。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)黨員先進(jìn)性、純潔性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。近段時(shí)間以來，形勢(shì)變化很快、很大，有時(shí)會(huì)有摸不著北找不著南，茫然無(wú)知無(wú)所適從的感覺。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是平時(shí)主動(dòng)聽取教師的想法少，個(gè)別交心、談心不夠，做深入細(xì)致的思想工作少，就事論事多；二是思想上真正重視少，停留在口頭上多。但制止力度不大。三是管理還不夠嚴(yán)。在理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)政策理論水平的提高。嚴(yán)禁工作日中午飲酒，不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吸煙、打牌、喝酒，酒后不準(zhǔn)進(jìn)入教育工作場(chǎng)所、上課時(shí)間嚴(yán)禁使用手機(jī)、接聽私人電話。所以我要時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，
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