綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)教案(5000字)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生自評(píng)與互評(píng)（互評(píng)按照值日小組分組）在進(jìn)行小組互評(píng)時(shí)，老師點(diǎn)出互評(píng)的幾點(diǎn)要求讓學(xué)生認(rèn)真遵守：評(píng)價(jià)要公正，不得參入個(gè)人恩怨。如何進(jìn)行自評(píng)以及自評(píng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。學(xué)生成為評(píng)價(jià)主體，更重學(xué)生參與性。凡有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門嘉獎(jiǎng)的，將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的“突出表現(xiàn)”欄中。把班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等課程化，建立修養(yǎng)系列的校本課程，內(nèi)容包括校史與校園文化、傳統(tǒng)道德、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)策略及學(xué)生專業(yè)發(fā)展等，并予以落實(shí)。（一）、把提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不在于得出每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的最終結(jié)果，因此，通過課程改革，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)才是進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。第四篇：小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)教案小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)教案一、教學(xué)目的：，通過進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不在于得出每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的最終結(jié)果，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)才是進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。（三）重溫評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出示評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn)：開展素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的和意義。(3)各小組互評(píng),并簡(jiǎn)單說明。怎樣才能做到全面地評(píng)價(jià)一個(gè)人呢？今天我們就來上一節(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課。評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。如何進(jìn)行自評(píng)以及自評(píng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。學(xué)生自評(píng)，生匯報(bào)小組互評(píng)，組長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)事跡材料生談感受師小結(jié)：我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。學(xué)生在自評(píng)過程中，要做正確反思自己，找出最接近自己日常表現(xiàn)的“關(guān)鍵表現(xiàn)”，看到自身的潛力和不足，對(duì)自已進(jìn)行公平、公正、合理的審視與查擺，以更好地促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)。所填內(nèi)容必須有記錄，有依據(jù)。（二）、把開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的手段（1）、建立學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)制度。所以，須著重抓好以下幾方面的工作。五、教學(xué)重點(diǎn)：開展素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的和意義。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的各方面情況進(jìn)行全面綜合考察。教師要在教學(xué)過程中滲透德育教育，突出“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”。（三）、公平、公正、公開、誠(chéng)信地開展素質(zhì)教育評(píng)價(jià)（1）、嚴(yán)格綜合素質(zhì)評(píng)定條件。首先讓學(xué)生自評(píng)，學(xué)生根據(jù)《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》自評(píng)；然后小組互評(píng)；接著由教師評(píng)價(jià)，簽署意見，確定等級(jí)。(在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)既能發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面潛能，又能科學(xué)測(cè)量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)；既能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，又能充分了解中學(xué)生的綜合素質(zhì)。今天我我們就要上一堂綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課。加油吧！同學(xué)們！第二篇：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)教案2018綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)教案教學(xué)目標(biāo) ： 。,教師選取優(yōu)、良、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)不同等級(jí)的學(xué)生 進(jìn)全班自評(píng) (1)學(xué)生自由結(jié)組(2)教師提出要求①評(píng)價(jià)要公正,不得參入個(gè)人恩怨②小組成員都要積極參與,表達(dá)自己的觀點(diǎn),認(rèn)真填好評(píng)價(jià)表。學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品德高尚的人。（一）由信導(dǎo)入，激發(fā)興趣由信導(dǎo)入今天，老師收到了一封信，同學(xué)們想不想知道這封信的內(nèi)容?。亢?，下面老師就來讀一讀這封信。（1）學(xué)生自由結(jié)組（2）教師提出要求（3）各小組互評(píng)，不得參入個(gè)人恩怨，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真填好評(píng)價(jià)表。
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