【正文】 第五篇：安全教育教案二（2）班安全教育教案——家庭生活安全**活動目的：讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防活動過程：，提高學生警覺。均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。五、預防措施1．早期發(fā)現(xiàn)，及時隔離治療。特異性檢查：下鼻甲粘膜印片，甲熒光抗體染色可發(fā)現(xiàn)病毒抗原。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。一、導入流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄Ｒ髦剡x擇游泳場所。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。通過學習，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎樣做才算是注意公共安全。二、分析課文過渡語：注意公共安全十分重要，它關系到人民的生命財產(chǎn)和社會生活的穩(wěn)定。情感：1．深感注意公共安全的重要性。特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那么我們應該怎樣預防盜竊呢？小組交流討論：預防盜竊的方法有哪些？小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。珍愛生命就是珍惜每一天。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程：一、激情導入大家看一看這幅照片，你認識他嗎？聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人； 飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。B．在教室里互相追趕。119我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒得說。遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。學校將安全教育融入了探究型課程教學之中，探究型活動是學生守法、用法的有效途徑。利用《青少年法制教育讀本》，教師們在教學中堅持以人為本理念，用小品演示、快板、漫畫等多種形式，自制多媒體課件，力求使法制教育課貼近學生，走進學生的生活。隱患三：桌椅上的螺絲釘，有時會脫落，刮住同學衣服。教師總結第二篇：安全教育教案安全教育教案八（1）班主任 ：屈以水教育目標：中小學生是國家的希望、民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。(2)不要隨便挪支受傷者，要馬上就地取材對患處進行固定處理(木板、樹枝，木棍等)，如果就地無物可取，上肢可用面條懸跺并固定在胸前。嚴重的燒燙傷者多在23小時后發(fā)生休克，所以在送醫(yī)院途中，要讓病人保持平臥，可以多喝些淡鹽或糖開水，疼痛明顯可服止痛藥。三、輕度燒燙傷處理方法(1)用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。家庭生活中也有安全問題。但也不能不采取急救措施。第八部分常見意外事故的安全常識第一節(jié)摔傷碰破后的救護一、教學目標：了解一些自救的常識。四、怎樣急救呢？煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則 :應盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。三、怎么識別一氧化碳中毒呢？怎樣識別一氧化碳中毒 :輕度中毒。2．知道煤氣中毒后該怎么急救。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。”對嗎？為什么？學生分組討論。教學過程：引入：上一段時間，各位同學已學了不少安全知識，今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅薯、玉米、花生等。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。（8）對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。2 教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點：（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。并停在路基結實平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。或者躲到承重墻角下。二、新授 在學校遇到地震該怎么辦？ 請學生討論后說說。（10）每個人要準備一個“防震包”。（2）消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。3 出現(xiàn)地光和地聲給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。3 板書課題，學生齊讀。以小組為單位匯報搜集成果。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。學會背誦《防火歌》以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識?！岸弧保?）不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。絕緣體——不導電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。包電線必須用黑色絕緣膠布（2）不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。德育目標：學生能夠把所學的知識與生活實際結合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。5．同桌互相說說：你知道課間應注意些什么嗎？板書：活動守秩序 6．小結：課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。2． 能用正反事例說明課間活動要守秩序。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（3）騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。第二節(jié)乘車的安全教學目的：通過對乘車知識的了解，提高學生的陸地交通安全意識。認識交通標志。第一篇：安全教育教案全集安全教育教案第一部分交通安全 第一節(jié)交通法規(guī)教學目的：初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。（1）課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎？（2）請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。3． 懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。二、教學重、難點：安全用電常識。用銅絲、鐵絲易失去保險作用，很容易燒毀電表等設備，會造成火災以至更大的事故。自來水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水，所以絕緣體受潮也能變成導體。（2）不超負荷用電。二、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）（三）學會背誦《防火歌》防 火 歌同學們笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。（二）展示幻燈片學習自救知識幾種逃生方法的總結：關門求生測試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災逃生公共場所火災逃生安全出口逃生（三）教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。二、新授 知道地震的含義。d穴居動物成群搬遷。三、課堂小結通過本堂課的學習，同學們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）。教師小結，告訴學生正確的方法應該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。3 在影劇院遇到地震怎么辦？有人指揮要聽從，不可擅自行動。車停后下車選擇安全的地方躲避。（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。切記?。壕热藭r（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。（4）那么，食物中毒后該怎么辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。（即時出示課題）。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。（出示圖片）。分別請兩位同學表演，讓其他同學猜青少年飲食“十”忌。教學過程：一、什么叫煤氣中毒呢？煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，比空氣輕，易于燃燒，燃燒時為藍色火焰。中毒者會感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時如能及時開窗通風，吸入新鮮空氣，癥狀會很快減輕、消失?；颊邞察o休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。讓學生能區(qū)分大的傷口的輕重。首先要止血。二、學習新知如何防止燙傷？燙傷是生活中常常遇到的事故。(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周圍用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，避免到醫(yī)院時治療時造成困難。四、教師總結：提高警惕，注意安全第三節(jié)骨折的急救教學目標：了解什么是骨折，骨折的危害。如果是下肢可以與另一側下肢綁在一起。培養(yǎng)中小學生的公共安全意識，提高他們面臨突發(fā)事件自救自護的應變能力，是學校的基本職責和頭等大事，也是堅持科學發(fā)展觀，建設社會主義的根本要求。而我們分別對隱患采取了以下措施：對于隱患一，我們采取了以下措施：安排專項同學看管，