20xx秋西師大版語文六上第10課“妙極了”與“遭透了”課件7-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)你 …… 你爸爸媽媽的評(píng)價(jià)是怎樣的呢 ?并談?wù)勀愕捏w會(huì)。 （ ） ? C. 點(diǎn)明中心。 ? “哦，‘大橋’造好啦 !大家可以過橋了 !”小男孩高興地跳了起來。 ? 在通往鄉(xiāng)問的小路上，我遇到了一個(gè)大約六七歲的小男孩，他蹲在一灘積滿了雨水的水塘邊。 ? 2. 首先我得不懼怕批評(píng)，不管這些否定意見來自何方 …… 我又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉 ! ? 五、課文內(nèi)容回顧與延伸。 ? 好萊塢（ wū w249。概括敘述就好像紀(jì)錄片中的解說員，自己一味地介紹。 它們就像兩股方向相反的風(fēng)，我得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的船帆。 在批評(píng)中長大的孩子，將來容易自卑，所以需要贊揚(yáng)。我 低 著頭，眼中 涌 出了淚花。 我 簡(jiǎn)直等不及 了，爸爸是好萊塢電影公司著名的劇作家，我想，他一定比媽媽更能評(píng)判我的詩。 師生聯(lián)動(dòng)，合作探究 學(xué)習(xí) 114自然段： ，父、母怎樣評(píng)價(jià)？我有 什么感受？畫出描寫人物語言、動(dòng)作、心 理的語句。 媽媽的評(píng)價(jià) ： “ 妙極了！巴德，真的是你寫的嗎？ “ 本，巴德創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。 我 做了充分的準(zhǔn)備 以迎接他的到來。 我再也忍不住了，從餐廳 跑 到臥室，一頭 撲到在床上， 哭 了起來。 “妙極了” 與 “糟透了” 鼓勵(lì) 贊揚(yáng) 嚴(yán)格 批評(píng) 愛 成才 學(xué)習(xí) 15—17自然段： 過 了幾年， “ 我 ” 對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)有了什么認(rèn)識(shí)？ 過了幾年，我回過頭來重新讀那首詩。 聯(lián)系全文內(nèi)容看，如何 ” 在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的船帆 ” ？ ? （比喻） ? 贊美使人陶醉，批評(píng)使人沮喪，而這兩種聲音一直伴隨著我的成長 既不驕傲，也不氣餒。生動(dòng)的描寫卻要求作者要像故事片中的導(dǎo)演，在幕后指揮，讓人物自我表演。） 吝嗇（ n236。 ? 我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的到來。細(xì)雨不停地飄落在他身上，頭發(fā)梢上不斷地滴著雨水，可他好像什么也沒發(fā)覺?！芭尽钡囊宦暎荒_踩得泥漿濺了開去，“大橋”倒塌了。 （ ） ? （ 2）“男孩的心里已建起了一座理想之橋”，這座“理想之橋”指的是什么 ?
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