調(diào)研活動(dòng)的心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 “msonormal”style=““強(qiáng)化組織抓重點(diǎn) “msonormal”style=““內(nèi)管辦負(fù)責(zé)人帶頭組織內(nèi)管人員學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、中央改革領(lǐng)導(dǎo)小組歷次會(huì)議以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是近期中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的相關(guān)論述，以及省委十二屆六次、七次全會(huì)，市委四屆四次全體會(huì)議、市委工作會(huì)議等相關(guān)會(huì)議精神，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)等方法，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)，深刻思考，確保真學(xué)真懂、入腦入心。在零售價(jià)格方面：銷售價(jià)格基本都能按照標(biāo)價(jià)簽的指導(dǎo)價(jià)格銷售，部分滯銷卷煙即使降價(jià)也在批發(fā)價(jià)之上。在業(yè)態(tài)屬性方面：面積均在50平米以上，其中1戶無(wú)收銀機(jī)，4戶收銀機(jī)損壞，無(wú)法正常使用；其他正常。在銷售行為方面：未發(fā)現(xiàn)捆綁組合搭配銷售行為。在業(yè)態(tài)屬性方面：其中1戶面積40多平方，無(wú)收銀機(jī)；1戶150多平方，無(wú)收銀機(jī)；1戶有收銀機(jī)，但已1年多未使用；其他正常。 少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。 特別是今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問題。 很遺憾我沒有切實(shí)的站在天安門看過(guò)五星紅旗在護(hù)衛(wèi)隊(duì)的守護(hù)下冉冉升起的場(chǎng)景，不過(guò)就這樣注視著五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)在湛藍(lán)的天空之下，突然有種想哭的沖動(dòng)。一個(gè)民族不富強(qiáng)，那他怎么能有繁榮昌盛幸福安康希望。 我們參觀的時(shí)期正值軍事博物館加固改造，沒有看到氣勢(shì)磅礴的毛主席題字，沒有各種主題展館的羅列。但我最深的感受其實(shí)是團(tuán)隊(duì)的力量是最強(qiáng)大的武器。 問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和采訪內(nèi)容整理，都在大家的共同努力下完成了。 步入育青中學(xué)的大門，我們便實(shí)現(xiàn)了實(shí)際調(diào)查的第一步。 在接下來(lái)的調(diào)研中，我也深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理。第一，問題不是想到什么出什么，每一個(gè)問題都必須切合課題，無(wú)關(guān)的問題就是多余；第二，問題之間的聯(lián)系需要合適的排版，更有助于小組從中發(fā)現(xiàn)問題；第三，出問卷者需要站在答問卷者的角度上，選用合適的字眼，避免引起反感。我們的課題將高中語(yǔ)文教師基本職業(yè)素質(zhì)分為語(yǔ)文教師的硬性技能和語(yǔ)文教師的感情素質(zhì)，從這兩方入手發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的解決方案。選擇調(diào)研課題是嚴(yán)謹(jǐn)慎重的，最后我們確立了調(diào)研活動(dòng)的課題——高中語(yǔ)文教師基本職業(yè)素質(zhì)的調(diào)查。讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，使我們有機(jī)會(huì)改進(jìn)。第五天，整理資料，制作ppt匯報(bào)材料。 本次活動(dòng)也告訴我“在人的一生中，知識(shí)的重要性、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性?；蛟S這就是生活的意義所在。對(duì)一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許去學(xué)習(xí)某一理論是一件輕而易舉的事，可當(dāng)我們?nèi)ミM(jìn)行活動(dòng)的實(shí)際操作時(shí)，困難就出現(xiàn)了，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的活動(dòng)并不像我們想得那么簡(jiǎn)單，活動(dòng)的細(xì)節(jié)和預(yù)想不到的突發(fā)事件等都需要我們提高自身的能力和對(duì)事件發(fā)生的靈敏反應(yīng)，除了對(duì)自身的實(shí)際操作能力的考驗(yàn)以外，自身的心智提高也是一次很好的磨礪。對(duì)于一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)者來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)效用的最大化是每個(gè)人辦事的目標(biāo)，不同的手段可以讓你有不同效率，而往往我們辦事的結(jié)果都是一樣。對(duì)于即將走上社會(huì)的我，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。第二天我們小組五名成員分工合作，搜集相關(guān)資料，整理，匯編，確認(rèn)產(chǎn)品信息、目標(biāo)市場(chǎng)、調(diào)研方案、調(diào)查對(duì)象等一系列的內(nèi)容。也讓我認(rèn)識(shí)到“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”在這短短的時(shí)間里，我們遇到的種種困難，都無(wú)不說(shuō)明，我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少，可以說(shuō)是缺乏基本生活常識(shí)和基本交流技巧。沒有確立適合的調(diào)研課題，之后的調(diào)研活動(dòng)是無(wú)法順利進(jìn)行的。這些都值得我們?nèi)ヌ接?。從這一認(rèn)識(shí)出發(fā)，我們小組決定向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教師基本職業(yè)素質(zhì)的看法，對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行口頭采訪吸取經(jīng)驗(yàn)。是明確性地從職業(yè)素質(zhì)的幾個(gè)方面請(qǐng)教語(yǔ)文老師。由于無(wú)法與回浦校方取得順利的溝通，幾百份的問卷該何去何從。天臺(tái)之行，收獲頗豐。一系列的問題都需要解決。這一份個(gè)人心得寫來(lái)，滿滿都是我們的回憶，成為我人生寶貴的財(cái)富。那些痛不僅是我們同鄉(xiāng)同胞的，更是整個(gè)中華民族的。漫步在紅樓，用身體與心靈來(lái)感受這片陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、魯迅、蔡元培、胡適等革命先輩和文化巨匠生活工作過(guò)的土地。 作為大學(xué)生，我們有屬于自己的特殊性。讓我們每個(gè)人都從我做起，從小事做起，為樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚做出自己的貢獻(xiàn)吧。近期，市局內(nèi)管辦緊盯根本職責(zé)，以“五新”大調(diào)研活動(dòng)為契機(jī)，在全市范 圍內(nèi)組織
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