【正文】 遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。 教育學(xué)生要注意飲食衛(wèi)生。放學(xué)后要凈校，即學(xué)生一個(gè)不留全部離開學(xué)校。學(xué)生不得隨意被開除課堂，教師也不能隨意離開課堂。要杜絕幾種情況的發(fā)生： （1）防止陌生人來校接觸或帶走學(xué)生。利用課余時(shí)間補(bǔ)差的老師不能師生分離。對(duì)于安全業(yè)績(jī)不過關(guān)、人員素質(zhì)不過關(guān)、現(xiàn)場(chǎng)管理不過關(guān)的分包隊(duì)伍嚴(yán)禁其進(jìn)場(chǎng)作業(yè)。 三、施工現(xiàn)場(chǎng)是受多種因素影響時(shí)刻都在變化的動(dòng)態(tài)施工場(chǎng)所，是高危作業(yè)場(chǎng)所，為保證動(dòng)態(tài)管理的有效實(shí)施，我部設(shè)立了安全環(huán)境部配備專職安全管理人員，每天不間斷的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查巡視，第一時(shí)間消除“物”的不安全狀態(tài)和“人”的不安全因素，不放過任何一個(gè)安全隱患，不縱容任何一種違章作業(yè)。安全生產(chǎn)與我們的生活和工作息息相關(guān)，只有重視施工安全，按照安全生產(chǎn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制和要求自己，才能建造出優(yōu)質(zhì)工程，從而獲得雙贏。安全生產(chǎn)不是一勞永逸的事情，安全生產(chǎn)沒有高枕無憂的機(jī)會(huì)。工作現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)不起眼的細(xì)小失誤都有可能是點(diǎn)燃事故的“導(dǎo)火線”。尤其是一線職工的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和自保、自救能力，真正使每個(gè)員工達(dá)到“我要安全，我會(huì)安全”的思想境界。 安全工作年年講、時(shí)時(shí)講，常講常新。加強(qiáng)衛(wèi)生間的夜間巡視，杜絕吸毒犯罪嫌疑。重點(diǎn)是做好物品搬運(yùn)的防護(hù)措施。 下面我就賓館的安全工作做以下匯報(bào)： 從4月份開始，將安全案例分析列入到月度“安全日活動(dòng)” 中去，從日常工作中乃至其它各種渠道收集具有警醒意義 的安全案例，逐步提高大家安全意識(shí)的目的，并做好記錄。賓館相對(duì)而言，點(diǎn)多面廣；安全設(shè)備配置較低，這也就要求我們?cè)谌朔郎系牧Χ雀鼜?qiáng)化。學(xué)校在安全隱患整治方面的觀點(diǎn)是：把處理事故的精力和經(jīng)濟(jì)寧愿用于預(yù)防和整改隱患，無論是在消防設(shè)施、疾病預(yù)防還是在其它安全投入方面，學(xué)校再困難，不能也不應(yīng)該在人力、物力、財(cái)力方面吝惜于對(duì)安全的投入。曾提出過一個(gè)航空界飛行安全的法則，即“每一起嚴(yán)重事故的背后都有29次輕微事故，300起未遂先兆，1000次事故隱患”，這一法則稱為“海恩法則”。同時(shí)，在門衛(wèi)室還設(shè)有應(yīng)急包，其中有口哨、電筒、干喇叭、鐵錘、鉗子等，以備異常情況（地震、全校臨時(shí)性停電等）急用。當(dāng)天的安全值班行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)從業(yè)人員晨檢、留樣、衛(wèi)生、操作規(guī)程等工作的指導(dǎo)、督察，負(fù)責(zé)一日三餐的試嘗、留樣及對(duì)餐廳（也包括對(duì)宿舍值班教師、晚間值班班主任、樓道）值班教師的考核工作。 一是課堂的管理，嚴(yán)格實(shí)行“一崗雙責(zé)”，課前候課，教師進(jìn)入教室首先認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，核對(duì)黑板左角學(xué)生出勤欄人數(shù)（我校每個(gè)班前面黑板左邊有“學(xué)生出勤欄”—供老師清點(diǎn)、考察學(xué)生出勤情況，做到心中有學(xué)生；右邊有“每日名言欄”—每天一條名言，以陶冶學(xué)生），對(duì)缺課異常學(xué)生馬上報(bào)班主任或值周領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，對(duì)課堂上出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象、突發(fā)事件進(jìn)行處理或報(bào)告。在季節(jié)性流行病、大范圍流行性疾病或校園安全形式嚴(yán)峻期間，學(xué)校通過印發(fā)宣傳資料、辦板報(bào)、校園廣播錄音反復(fù)播放等多種方式進(jìn)行廣泛深入的宣傳教育。 四是學(xué)習(xí)有典型。只有觸及靈魂深處的認(rèn)識(shí)，才能自覺的在行動(dòng)上引起重視。 一、明確責(zé)任、建立、健全安全管理機(jī)制 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，明確安全責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生，我校建立健全了一系列的安全管理制度，如：學(xué)校安全工作管理制度，學(xué)校安全保衛(wèi)制度，安全工作責(zé)任制度，學(xué)校消防安全制度，教師值周制度，教師、門衛(wèi)、宿管值班巡查制度，食品衛(wèi)生安全管理制度，課堂教學(xué)安全制度，學(xué)生請(qǐng)假、銷假制度等等。每天夕會(huì)課上，師生共同總結(jié)、反思當(dāng)天安全管理、安全行為方面的經(jīng)驗(yàn)和不足，為來天做得更好奠定基礎(chǔ)。 六是責(zé)任分明確。 三、細(xì)化管理、增添措施，安全工作關(guān)鍵在落實(shí) 看似偶然的事故，實(shí)則是安全意識(shí)淡薄，違章僥幸等必然原因所致。當(dāng)天值班行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)晚上23次的對(duì)門衛(wèi)和宿管查崗我校多年來就形成的由值班行政領(lǐng)導(dǎo)晚上查崗，不論是寒冷的嚴(yán)冬，還是酷熱的炎夏，值班行政領(lǐng)導(dǎo)必然在門衛(wèi)和宿管最疲勞、最易睡覺的深更半夜時(shí)去查崗。 五是校門出入的管理，門衛(wèi)、值周領(lǐng)導(dǎo)和教師、值勤學(xué)生一起嚴(yán)把校門出入關(guān)，真正看好門、管好人。節(jié)假日放假、政府統(tǒng)一批復(fù)的臨時(shí)放假等，學(xué)校以《通知》、《告知書》的形式或借助媒體（如當(dāng)?shù)貜V播站的協(xié)助）或以張貼等形式向家長(zhǎng)告知；暑假、寒假等節(jié)假日里，學(xué)校按主要領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)主任班主任老師、學(xué)生，層層包人包班，以電話或信息形式提示要注意的安全事項(xiàng)，也便于學(xué)校隨時(shí)了解老師的動(dòng)向和維穩(wěn)工作。學(xué)生到校首先要接受門衛(wèi)和值周教師的入校檢查，到班接受班主任的晨檢或晚檢。 通過近幾年的不懈努力，達(dá)川區(qū)渡市初級(jí)中學(xué)無較大或重大責(zé)任事故發(fā)生，一般事故明顯減少，校園周邊秩序得到明顯改善，廣大師生的安全感普遍增強(qiáng)，學(xué)校安全工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。 今年，旅游行業(yè)面臨極大的市場(chǎng)挑戰(zhàn)，經(jīng)營(yíng)形勢(shì)及其嚴(yán)峻，我們正在積極尋求發(fā)展。尤其是 抓好節(jié)假日期間的安全生產(chǎn)，確保實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)營(yíng)。嚴(yán)格執(zhí)行賓客開門流，對(duì)需要開門的賓客必須與前臺(tái)聯(lián) 系，核對(duì)正確后再為其開門； 。 相信只要我們對(duì)待安全工作如履薄冰、不驕不躁，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，在公司大步前行的2014年，葛洲壩賓館一定能夠?qū)崿F(xiàn)安全零事故。只有解決人的問題，