第一篇：學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會-免費閱讀
【正文】 作為教師至少面臨兩項主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。她的感人事跡，向我們昭示了一個簡單卻又深刻的真理：愛與責(zé)任，是師德之魂。她做到了愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”去關(guān)心學(xué)生，令我深感敬佩。在今后的工作中，我一定會以她為榜樣，用她的事跡來鞭策自己，鼓舞自己，為自己深愛所謂 教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。 三、作為教師要有愛生如子，無私奉獻(xiàn)的高尚師德 通過學(xué)習(xí)我深切的體會到樸航瑛老師對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛。下面就來談?wù)勎铱５膶W(xué)習(xí)心得。在XX市院預(yù)防處工作的16年內(nèi)，林志梅同志不斷奔波于13個基層院與眾多企業(yè)之間，她所組建的XX市預(yù)防職務(wù)犯罪宣講團，至今共組織宣講300多場次，近4萬人受教育。 工作中，林志梅同志有一種勇爭第一的精神，用她的話說，“我在預(yù)防處長這個位置上干一天，南京預(yù)防工作全省爭第一的念頭就一天不能丟”。作為一名從事預(yù)防工作的檢察官，林志梅深深認(rèn)識到，自身正、自身硬是做好預(yù)防的前提。 “以人為鏡，可以明得失”。 聯(lián)系到具體工作中，師之愛是師德素養(yǎng)的核心。樸航英教師把青春獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。 作為青年教師，我會以樸航英老師為學(xué)習(xí)的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。 樸航瑛老師扎根農(nóng)村教育25年，她用心愛學(xué)生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責(zé)任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。學(xué)校收到通知后，積極組織開展學(xué)習(xí)活動，將其先進事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學(xué)習(xí)。路還在腳下，用心去走…… 第二篇：學(xué)習(xí)樸航瑛先進事跡心得體會1 學(xué)習(xí)樸航瑛先進事跡心得體會 通過觀看樸航英教師的感人事跡，她的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我們要像樸航英老師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心，樸航英老師在天橋嶺林業(yè)中學(xué)堅持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽光照亮學(xué)生心靈”。 第三篇：學(xué)習(xí)樸航瑛心得體會 篇一：學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會 為響應(yīng)州教育局開展向樸航瑛老師學(xué)習(xí)的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，3月1日，xxx小組織全校教師開展了學(xué)習(xí)樸航瑛先進事跡活動。作為教師要對每一位學(xué)生付出愛心、耐心。林志梅同志是黨員干部的一面鏡子，以其為鏡，可知榮辱、明職責(zé)、立言行，激勵我們真抓實干，創(chuàng)先爭優(yōu)。有人認(rèn)為出去宣講，在人家單位吃頓便飯是人之常情，她說“一路講，一路吃，這支隊伍就會爛掉。林志梅干預(yù)防的16年，也是南京預(yù)防工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的16年。她以如
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1