作文開頭寫法指導(dǎo)-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然，本節(jié)課還有值得研討的方面。 這樣做使學(xué)生容易認(rèn)識(shí)到作品之間的差距，并能夠進(jìn)一步體會(huì)開頭的寫法。其次，教師展示學(xué)生開頭的習(xí)作，讓學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)。并且對(duì)如何修改作文開頭，以及對(duì)如何使作文開頭新穎靚麗有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 教師指名回答并適時(shí)點(diǎn)撥。 ★活用倒敘 懸念頓起 把事件的結(jié)局或某個(gè)突出的片斷提到文章前面先寫，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述。而在這個(gè)過程中需要嘗試。 開頭方法： ★恰當(dāng)引用 文采飛揚(yáng) 在文章的開頭，或引用名言警句，或引用詩詞、諺語、俗語，或引用歌詞、美文。 學(xué)生實(shí)際練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的方法，修改學(xué)生自己寫的《往事》文段的開頭，使其做到開頭點(diǎn)題和引起下文。這不是一件普通的襯衫。 學(xué)生和教師一起回憶文章的開頭要做到哪些方面。我很懷念那個(gè)夢(mèng)，雖然記不清細(xì)節(jié)，卻留下了美好的回憶。教師指名回答，并總結(jié)出學(xué)生作文中存在的不足。 學(xué)生自己讀，體 會(huì)。沒有亮出 ,便永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。 過程與方法：反復(fù)修改自己作文，體會(huì)名家作品，總結(jié)方法。靚麗的開頭會(huì)給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感，讓他們不得不對(duì)你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出 高分乃至滿分。不至于盲目摘引要求提示語，更不至于胡亂編纂語句。 采用“引用法”“修辭法”“活用倒敘法”開頭，是讓學(xué)生有了習(xí)作想法之后，知道怎樣去寫，怎樣才能寫的更好。 學(xué)生情況： 而在學(xué)生的習(xí)作中，開頭的這個(gè)重要性卻往往體現(xiàn)的不到位，不明顯，不突出。 情感態(tài)度和價(jià)值觀： 提高學(xué)生的思維能力與 寫作能力 。 學(xué)生齊讀，教師解釋讓學(xué)生識(shí)記并理解其含義。 三、明確開頭在文章中的作用 屏幕展示學(xué)生作文的開頭。一是：開頭不點(diǎn)題；二是：沒有引起 下文。真希望那個(gè)夢(mèng)能再次把我?guī)Щ赝?，享受童年的歡樂。 學(xué)生思考：一個(gè)好的開頭在文章中應(yīng)起到那些應(yīng)有的作用。這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對(duì)工人群眾的階級(jí)深情。教師點(diǎn)撥?？梢云鸬礁爬▋?nèi)容、引人入勝的作用。如果不勇于嘗試，那就不會(huì)感受到成功的喜悅。切題 自然、迅速。 六、教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生整理思緒，回顧并識(shí)記相關(guān)知識(shí)。 評(píng)價(jià)量規(guī) 本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn) (300500字?jǐn)?shù) ) 中學(xué)生的作文，開頭尤為重要。找出問題所在，再讓學(xué)生欣賞名家名篇的開頭體會(huì)妙處。 三、 上課時(shí)目的明確，思路清晰，講練結(jié)合。比如，練習(xí)的程度還需要課下鞏固等。學(xué)生
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