【正文】
多媒體出示一些以前學過的動詞及它們的過去式,學生以小組為單位,嘗試用這些單詞寫句子。 教學重點難點 ? 重點:掌握 yesterday, today, tomorrow 并理解其代表的意義。 ? 本課主要介紹了三種時態(tài)以及圣誕卡片的寫法。 教學過程(一) ? 情境導入 通過提問今天,昨天,明天的日期,引出yesterday, today, tomorrow三個四會單詞,很自然地進入語言環(huán)境,通過問好與學生拉近距離活躍課堂氣氛,激發(fā)學生學習興趣。 板書設計 Lesson 26 Christmas Cards Yesterday Today Tomorrow v ed v, v s be going to + v ate eat be going to eat 教學反思 ? 這是一節(jié)典型的小學