【摘要】第9課《發(fā)展人民民主》教學設(shè)計常州市武進區(qū)奔牛初級中學顧建仁2020年8月16日蘇人版《思想品德》九年級一、教材分析1.單元內(nèi)容分析☆第四單元的主題是“情系祖國”,引導學生進一步認識我國新中國成立以來,特別是改革開放以來,經(jīng)濟社會發(fā)生翻天覆地變化背后的政治原因和制度原因,全面、深刻地
2025-08-23 09:02
【摘要】本課主要講述的是1978年中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會作出了把黨的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來,實行改革開放的偉大決策后,我國經(jīng)濟體制改革全面展開,對外開放新格局的逐步形成。農(nóng)村是經(jīng)濟體制改革的突破口,國有企業(yè)改革是經(jīng)濟體制改革的攻堅戰(zhàn),對外開放是時代的潮流,是我國國民經(jīng)濟現(xiàn)代化的必要條件。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制1
2025-01-09 02:59
【摘要】第五單元西方近代早期的改革第9課歐洲宗教改革課標要求:1.了解馬丁·路德的宗教改革主張,理解歐洲宗教改革的實質(zhì)。2.簡述歐洲宗教改革的主要內(nèi)容,分析歐洲宗教改革的歷史作用。三維目標::馬丁·路德發(fā)動宗教改革、加爾文在瑞士的宗教改革、英國的宗教改革等基本知識。:通過分析比較馬丁·路德的宗教改革、加爾文改革、英國宗教改革的異
2025-05-02 12:52
【摘要】PhotoshopCS2圖像處理培訓教程第9課通道和蒙版的應用?本課要點?具體要求?本章導讀?上機練習PhotoshopCS2圖像處理培訓教程本課要點?通道的應用?蒙版的應用PhotoshopCS2圖像處理培訓教程具體要求?認識通道與蒙版?掌握通道的創(chuàng)建與存儲方法?掌握利
2025-09-19 15:35
【摘要】第9課承諾的分量教學目標[情感、態(tài)度與價值觀]1.讓學生懂得中學階段是人格形成與發(fā)展的重要時期,應形成正確的人生觀與價值觀;充分認識到青春期在人生成長過程中的重要意義。2.養(yǎng)成誠實做人,做事講信用的好習慣,增強自己對社會的責任感,樹立正確的為人處世的態(tài)度,使自己愉快度過人生的美好青春時光,為一生的成長奠定基礎(chǔ)。
2025-11-10 21:48
【摘要】第9課開啟思想解放的閘門1、新文化運動開始時間、地點、標志、代表人物、主要陣地、兩面大旗。2、新文化運動的主要內(nèi)容(四提倡四反對)、斗爭矛頭。3、新文化運動的歷史作用。4、陳獨秀、胡適、魯迅等在文學革命中的主要成就。新文化運動的興起?時間:1915年?發(fā)起者:
2025-07-20 13:37
【摘要】第9課輝煌燦爛的文學一、從《詩經(jīng)》到唐詩1.《詩經(jīng)》(1)概況(2)內(nèi)容風:風土之音;周朝時各諸侯國的民歌,統(tǒng)稱“國風”,主要是北方民歌雅:宮廷之音;頌:宗廟之音。(3)特點以四言為主,多重章疊句,語言豐富,內(nèi)容古樸,現(xiàn)實感強。關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好
2025-01-21 13:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 9月9, 很久以前,我以為,只要我對別人好,就會換來相同的回報。很久以后,我終于發(fā)現(xiàn),任你多么對別人好,依舊會被虛偽和假惺惺的欺騙所傷,犯過的人我不再信任。對...
2025-04-05 12:49
【摘要】開課:生齊讀課文。師:讀得好聽,下面我們就進入課文學習。大家把屏幕上的材料讀一讀,《木蘭詩》,讀——(屏幕顯示,全班齊讀。)《木蘭詩》,我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一。這首詩,寫木蘭代父從軍的故事,充滿傳奇色彩,千百年來,木蘭這一巾幗英雄的形象,家喻戶曉,深受人們喜愛。全詩明朗剛健,質(zhì)樸生動,具有濃郁的
2025-11-29 12:21
【摘要】語文必修③·人教版新課標導學第三單元第二課時素質(zhì)提升9.勸學《荀子》1課前預習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預習一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)君子博學..而日參省乎己(古義:________________________。
2025-11-07 22:47
【摘要】語文必修③·人教版新課標導學第三單元9.勸學《荀子》學習目標1.掌握課文出現(xiàn)的“有(又)、暴(曝)、生(性)、知(智)”等通假字、詞類活用和文言特殊句式;2.理解荀子有關(guān)學習的意義、作用、方法和應持態(tài)度的論述;3.理清本文思路,學習本文
2025-11-08 08:23
【摘要】教材1、籃球2、素質(zhì)練習重點蹬地轉(zhuǎn)時保持重心的穩(wěn)定與平衡。難點手拍球的部位和球落地距身體的距離。教學目標認知目標:學生能知道什么是跨步、轉(zhuǎn)身,并知道跨步和轉(zhuǎn)身的做法,知道變方向運球時右手按拍球的右側(cè)方。技能目標:學生能做到轉(zhuǎn)身時以中樞腳前腳掌為軸轉(zhuǎn)動,學生能在慢跑運球中交替運球,做到體前變向。
2025-11-15 20:02
【摘要】例2:化學實驗室現(xiàn)在有98%的濃硫酸,但在實驗中常需要用較稀的硫酸溶液。要把50g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸溶液,需要多少克水?分析:解題關(guān)鍵是把握稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變。設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量為x50g×98%=X×20%X=245g
2025-11-15 16:28
【摘要】教材1、籃球(變向滑步\變向運球)2、游戲重點變向滑步身體重心平穩(wěn)。難點變向運球屈膝降重心,保持身體平穩(wěn)。教學目標認知目標:學生知道滑步的方法和變方向換手運球時,側(cè)肩轉(zhuǎn)身護球的要領(lǐng)。技能目標:學生滑步時能做到降底身體重心,兩臂自然張開,身體移動較平穩(wěn),在慢跑中能變向換手運球。情感目標
2025-11-15 18:23
【摘要】第一篇:第1課時十幾減9 第二單元20以內(nèi)的退位減法課題:第1課時十幾減9主備人:張圓(集體研課) 學習內(nèi)容:課本第10頁例1及做一做。完成練習二第1、2題。學習目標: 、減法的關(guān)系計算十幾減9...
2025-10-26 12:27