構(gòu)建和諧社會(huì)構(gòu)建和諧新校園-免費(fèi)閱讀
【正文】 加強(qiáng)校園廣播站、圖書室、音樂(lè)室、文化櫥窗、學(xué)報(bào)、板報(bào)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展大合唱、書畫比賽、賽詩(shī)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外業(yè)余生活，提高學(xué)生的藝術(shù)品位和文化層次。 用行政人員的人格力量感染教師 村看村，戶看戶，群眾看干部，學(xué)校行政人員要以身作則，率先垂范，以自身的人格力量感染教師。這樣的管理，能更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽 管理者和被管理者的關(guān)系，確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。但是，家長(zhǎng)的整體素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，還不能經(jīng)常關(guān)注孩子，還不懂如何教育孩子?！敖逃瓷?，生活即教育”，社會(huì)環(huán)境對(duì)教育的影響十分顯著?！? 政府的重視是基礎(chǔ)。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值。 構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。 構(gòu)建和諧校園必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。大力發(fā)展教育，必須切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這些方面還需政府進(jìn)一步大力抓好。家長(zhǎng)的一舉手一投足往往是無(wú)言的規(guī)范，對(duì)孩子的影響勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。 將柔性的人文建設(shè)與剛性的制度管理相結(jié)合 以前很多管理者只要求教師對(duì)待學(xué)生要做到以人為本，而沒(méi)有對(duì)教師做到以人為本。學(xué)校的管理者要制定合理的發(fā)展目標(biāo)，在教師面前不斷展現(xiàn)新的前景，使大家能經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅，永遠(yuǎn)處于新的追求之中，促進(jìn)學(xué)校工作層層推進(jìn)?！耙磺袨榱撕⒆?，為了一切孩子，為了孩子的一切
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