【摘要】茅以升立志造橋語文A版一年級語文下冊第六單元教學目標12個生字，掌握多音字“為”。會寫“倒”“白”等字，積累“立志”等詞語。、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，了解茅以升是怎樣立志造橋，并為實現(xiàn)自己的理想而努力實踐，勇于探索的。，并為之付出行動，努力實踐。認一認
2024-11-29 13:53
【摘要】蔡倫造紙語文A版一年級語文下冊第八單元教學目標13個生字，會寫8個字。并重點區(qū)分“紙”與“低”的字形，正確區(qū)分兩點水和三點水。、流利、有感情地朗讀課文，同時培養(yǎng)傾聽和評價朗讀的能力。，了解我國古代四大發(fā)明，并為之感到驕傲和自豪。認一認術(shù)紙決
2024-11-12 02:59
【摘要】自讀要求，不丟字，不加字，不錯字，不換字。，借助拼音多讀幾遍。學會傾聽學會傾聽認真聽，聽清字的讀音，句子的停頓。課文錄音自讀指名讀認真讀課文難讀詞語天氣預報寒潮海南島棉襖微笑涼帽雪糕希望
2024-11-29 13:54
【摘要】胡令能唐朝詩人，是莆田（今福建莆田市）人。唐貞元、元和時期人。家貧，年輕時以修補鍋碗盆缸為生，人稱“胡釘鉸”。jiǎoguōwǎnpéngāngpú?自學要求?（1）初讀古詩能正確，流利地朗讀古詩。?（2）圖文結(jié)合，初步理解古詩，不理解的地方做好記號
2024-11-29 14:18
【摘要】兩小兒辯日義務教育課程標準實驗教材語文s版六年級下冊第10課分析翻譯辯題啟示朗讀道理孔子：（公元前551—公元前479）名丘，字仲尼，魯國人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學
2024-11-29 01:57
【摘要】西師大版五年級語文上冊第七單元?1、理解課文內(nèi)容，了解鷸蚌相爭的過程，體會課文中蘊含的哲理并能從中受到啟發(fā)。?2、有感情地朗讀課文，能講述“鷸蚌相爭”的故事。?3、學習課文運用環(huán)境、語言、動作、心理描寫的寫作方法。學習目標陽光明媚，水鳥飛來飛去，河蚌們爭先露出水面，爬到沙灘來享受陽光。
2024-11-29 14:16
【摘要】凡爾賽宮苑分析摘要已被列入世界人文遺產(chǎn)凡爾賽宮苑是法國封建統(tǒng)治時期的宮殿園林藝術(shù)里程碑式的作品，是十七世紀法國藝術(shù)最輝煌的成就之一。凡爾賽宮苑主要分為宮殿、園林兩部分。在當時，凡爾賽宮是法蘭西的宮廷，政治中心，也是當時法國上層社會生活方式的體現(xiàn)。直到法國大革命時，國王們都一直是在這里承繼王位，并且都各自重新裝飾了城堡。而凡爾賽花園這一巨大工程也成為了勒諾特爾式園林代表作。本文試分析
2025-06-21 21:40
【摘要】學習內(nèi)容：學習目的：，通過具體事例體會詹天佑是“杰出的愛國工程師”這一中心。1.從詹天佑的施工情況及提早竣工，體會他的“杰出、愛國”。，發(fā)展學生動口、動手能力。，激發(fā)學生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻的思想感情。閱讀思考：？課文？？什么事？
【摘要】凡爾賽宮吉祖英揚州市新華學朱玲全景綠陰中女神雕像正宮大花園沿池雕塑摒棄磅礴裝潢鑲嵌靜謐粼粼恬靜淋漓婷婷軼事矚目精湛bìngp
2024-11-26 18:34
【摘要】凡爾賽宮教室是可以出錯的地方，也是我們收獲智慧的地方。自主·合作·探究說明文的一般學法:了解說明對象及其特點弄清說明順序明白說明方法及其作用
2024-11-30 14:22
【摘要】思考：這篇課文主要講了什么？張瀟灑對大家說，他在忙一個填補世界空白的工程，具體說，正在自家院子里親手造一個獨一無二的小狗樂園。小小辯論賽張瀟灑說這是小狗樂園是吹牛嗎？你覺得張瀟灑是一個什么樣的人？邊讀邊思考：FXHTZ為什么“小狗樂園”的門
2024-11-29 14:02
【摘要】黃果樹聽瀑黃果樹瀑布車到黃果樹瀑布風景區(qū)，便聽到一陣嘩嘩的聲音自遠處飄來，若微風拂過樹梢；漸近漸響，最后潮水般漫涌過來，蓋過了人喧馬嘯，天地間只是一片奔瀉的水聲了。透過樹木間的空隙，只見一條白簾掛
2024-11-29 13:58
【摘要】我們會大聲讀：工作明天許多每個四面八方圖畫有趣雄偉長城拖著告訴事情喜歡啊，小明發(fā)現(xiàn)，每個信封上，都貼著一張小小的圖畫。圖畫上有雄偉的長城、奔騰的駿馬，有五彩的蝴蝶、多姿的
【摘要】語文A版六年級語文下冊第五單元，掌握難認難寫字。，了解課文內(nèi)容，體會作者表達的情感。、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。、堅忍不拔的頑強斗志和革命樂觀主義精神，以及靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，與人民群眾的血肉關(guān)系。學習目標以你認為最有效的方式讀讀課文，要求：，把句子讀通順
【摘要】語文A版六年級語文下冊第三單元，用心感受世界的奇妙，體會文章的思想感情。、流利、有感情地品讀課文，積累優(yōu)美詞句。3.暢讀世界的美妙，引導大家善于發(fā)現(xiàn)美、尋找美，激發(fā)大家對生活的熱愛之情。，學習作者按一定順序抓住事物特點描寫的寫作方法。學習目標課文是按什
鄂ICP備17016276號-1