大揚附中“黨支部建在年級”工作實施方案-免費閱讀
【正文】 制度建設好 ⑴健全和完善各項制度，加強制度建設，并在落實制度上下功夫； ⑵堅持三會一課制度，建立規(guī)范的黨支部工作記錄簿； ⑶建立支部班子成員與黨員所在班級的聯(lián)系制度，加強協(xié)調和溝通； ⑷健全黨內民主制度，加強黨內監(jiān)督，保障黨員的民主權利； ⑸嚴格黨費收繳、管理、使用制度。 發(fā)揮支部在管理監(jiān)督機制建設中的作用 黨支部建在年級，有利于支部各面教育管理活動的開展，對黨員的教育管理監(jiān)督更具有針對性，強化了支部在建立長效的黨員管理監(jiān)督機制中的作用，能較好的解決影響黨員先鋒模范作用發(fā)揮的一些問題。根據(jù)我校實際，基層黨支部計劃建立高一年級黨支部、高二年級黨支部、高三年級黨支部、行政黨支部、東部校區(qū)黨支部和離退休教師黨支部。為進一步提高學校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，把每個黨員的智慧和力量都凝聚到辦人民滿意的教育這一基點上來，黨委提出的工作目標是：讓黨組織真正成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘；讓群眾真正感受到黨員的先鋒模范作用；讓黨建工作真正達到提升教育質量，促進學校發(fā)展的目的。 黨支部建在年級體現(xiàn)了學校黨建工作的本質要求 學校的中心工作是教書育人，目標很明確。 一、黨支部建在年級是中學黨組織先進性建設的需要和創(chuàng)新 毛澤東同志當年在總結紅軍建設經驗時曾經指出，紅軍艱難奮斗而不潰散，支部建在連上是一個重要原因。把黨支部建在年級，使得黨組織生活以及各項教育活動的效率得以提高，效果得到保障；可以更加深入、更有針對性地對師生入黨積極分子進行考察、培養(yǎng)，更有效地保證新發(fā)展黨員的質量；可以更好地指導班級、團支部的工作，強化黨支部、團支部和年級部三位一體在年級
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