20xx我是蘋果-免費閱讀
【正文】 喜歡她的詩的同學，課后可以再去讀讀她的詩?夢話??母親?等。我是農(nóng)民們的希望，我要為人們奉獻自己，來感謝那些賦予我生命的人。 認讀蘋果卡上的生字詞?！场 ∪绻埬憬o此詩配樂，是配優(yōu)美舒緩的，還是高亢的，還是憂傷的呢？〔讓學生把握這首詩的根本風格〕 配樂朗讀。讀準字音：強調凝是鼻音、后鼻韻母niacute?！ √O果詩人：我特別喜歡詩，常常用詩歌來說自己的心里話，你們想聽聽嗎？蘋果詩人范讀，學生仔細聽。 理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂于奉獻的美好情懷?！ 〗虒W難點：培養(yǎng)學生朗讀、想象、感悟詩歌的能力?！ 〔欢淖衷~，用什么方法解決？〔查字典、與同學討論、聯(lián)系上下文等〕 請大家到蘋果識字樂園摘蘋果?！ ∪⑿〗M合作整體感知?！矊W生探討過程中，教師要適時向縱深進行點撥、引導。我是在葉子和花兒的共同努力下才成長起來的。1961年從重慶電力技術學校畢業(yè)后，被分配到市郊縉云山農(nóng)場種果樹。 敢于大膽嘗試的同學，不妨拿起筆來，也寫寫你心中的詩?！ ∮懻摚?小節(jié)在形式上完全一樣，但感情一樣嗎？ 第一節(jié)是蘋果對孕育它的人的感謝之情，第三節(jié)是表達樂
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