【摘要】語文北京版必修一《林沖棒打洪教頭》課堂實錄《林沖棒打洪教頭》課堂實錄(第一課時)上課伊始,教師播放電視劇《水滸傳》中的《好漢歌》。雄壯、豪邁的歌聲在劇院里回蕩。歌曲結(jié)束,師生進行課前交流。師:同學(xué)們,誰知道剛才聽的是什么歌?生(齊答):《好漢歌》。師:好聽嗎?生(齊答):好聽。師:你最喜歡《水滸傳》里的哪一位好漢?
2025-11-10 20:01
【摘要】23林沖棒打洪教頭靈寶市第二小學(xué):何雪滑蘇教版五年級上冊第七單元讀了這篇課文后,你覺得林沖是怎樣的一個人?請你括號內(nèi)填上有關(guān)詞語。()的林沖。讀了這篇課文后,你覺得林沖是怎樣的一個人?()的林沖。你認為洪教頭是個怎樣的
2025-11-02 23:51
【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入 1、讀課題 2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛指名答復(fù) 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主要內(nèi)容。 原...
2025-09-12 21:53
【摘要】 林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓...
2025-09-28 02:41
【摘要】課時備課課題23、林沖棒打洪教頭課型新授課時2教學(xué)目標(biāo)重點:★難點:△雙基目標(biāo)★1、有感情的朗讀課文,學(xué)習(xí)課文詞語,有選擇的積累?!?、了解故事梗概,并按事情發(fā)展的順序有條理的復(fù)述課文能力目標(biāo)★3、抓住本課的學(xué)習(xí),能產(chǎn)生進一步閱讀
2025-01-07 16:41
【摘要】 五語課課練――林沖棒打洪教頭 一、看拼音寫詞語 qiānɡbagrave;nɡkuǎndagrave;iyīshɑnɡlǐcǎiyīcǎofugrave;mugrave; ...
2025-11-09 22:25
【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?說課稿2 一、說教材 這篇課文根據(jù)我國著名古典小說<水滸傳>中的有關(guān)內(nèi)容改編 而成。林沖遭刺配來到小旋風(fēng)柴進莊上,被洪教頭所逼與之比武, 幾招之內(nèi)便使洪教頭敗于棒下...
2025-09-14 04:38
【摘要】1 《林沖棒打洪教頭》教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入 1、讀課題 2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛?指名回答 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主要內(nèi)容。 ...
2025-08-06 18:13
【摘要】 林沖棒打洪教頭3 師:好。今天同學(xué)們情緒都很好,孫老師就兩節(jié)課連著一起上了。今天這節(jié)課我們就重點研究一下課文中的兩個人物。一個是誰 生(齊答):林沖。 師板書:()的林...
2025-09-28 01:53
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文詞語,有選擇地積累。 2、了解故事梗概,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 3、抓住人物語言、動作、神態(tài),學(xué)會概括人物個性特點,以 體會林沖忍的性格特點為重點,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法...
2025-08-05 23:04
【摘要】 林沖棒打洪教頭1 一、導(dǎo)入 1、讀課題 2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛指名回答 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主...
2025-09-27 20:28
【摘要】 林沖棒打洪教頭練習(xí)設(shè)計 一、看拼音,寫詞語。 Kuǎndagrave;iyīshanglǐcǎituīciacute;jiagrave;oliagrave;ng ()(...
2025-09-28 02:11
【摘要】1 五語課課練――林沖棒打洪教頭 一、看拼音寫詞語 qiānɡbagrave。nɡkuǎndagrave。iyīshɑnɡlǐcǎiyīcǎ ofugrave。mugrave。 ()()...
2025-08-06 16:05
【摘要】1 林沖棒打洪教頭1 一、導(dǎo)入 1、讀課題 2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛指名答復(fù) 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主要內(nèi)容。 原因,林沖棒...
2025-09-12 23:54
【摘要】1 《林沖棒打洪教頭》教后感 今天,我教了《林沖棒打洪教頭》一課,課 上的一幕給我留下了深刻的印象,讓我想了很多 《林沖棒打洪教頭》一課選自古典名著《水滸傳》,編入教材 時略有改動。本課...
2025-08-06 02:06