【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》片斷賞析_3 [案例] 教學(xué)《火燒云》第三段時(shí)，先讓學(xué)生體會(huì)課文中有關(guān)火燒云顏色變化多、變化書的詞句，然后抓住“還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色”一句來進(jìn)展教學(xué)。...
2025-01-25 05:55
【摘要】四年級(jí)上冊(cè)《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)上冊(cè)《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。喚起觀察大自然的興趣，激發(fā)熱愛美好事物的思想感情。 2、積累用不同構(gòu)詞方式描寫顏色...
2024-12-07 03:17
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》教材理解_5 一、教材說明 這是一篇精讀課文，講的是鄉(xiāng)村晚上火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化。表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無窮，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的贊美之情...
2025-01-15 05:52
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》教材理解_4 “了”是一個(gè)表示時(shí)態(tài)的助詞，它的用法，主要有兩品種型：一種是用在句中動(dòng)詞或描述詞后面，表示動(dòng)作或變化已完成；另一種是用在句子的末尾，表示變化?！痘馃啤芬?..
2025-01-25 22:06
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》片斷賞析_0 【教例】五年級(jí)《火燒云》 生：這一課的第一段寫“霞光照得……大白狗變成紅的了……小白豬變成小金豬了”。這是如何回事？ 師：是啊，作者如此寫是無意的忽略...
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》教材理解_2 課文《火燒云》不過五百來字，卻有如一幅濃墨重彩的風(fēng)景畫，表達(dá)了作家蕭紅那匠心獨(dú)具的語言藝術(shù)。 一、語言樸實(shí)，自然流暢 《火燒云》全文沒有一個(gè)生僻的詞語...
2025-01-25 05:53
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》片斷賞析_1 師：你從哪些詞語能夠看出火燒云的顏色多？ 生：我從“紅彤彤”、“金燦燦”、“葡萄灰”、“梨黃”、“茄子紫”看出火燒云的顏色非常多。 師：天空中的火燒云...
【摘要】第一篇：最新人教版四年級(jí)語文上冊(cè)火燒云教案 《火燒云》教案 l教學(xué)目標(biāo): 1．學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解好詞佳句。 2．理解課文內(nèi)容,了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,從中感受大自然的壯美。 3．...
2024-11-18 22:03
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》教學(xué)札記_1 在預(yù)備《火燒云》一課教學(xué)時(shí)，我原打算放映火燒云的錄像，讓學(xué)生充分欣賞《火燒云》一課所講述的晚霞的變化之美，特別遺憾的是沒有找到材料帶。后來一想，為什么不利...
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》教材理解_3 ●重點(diǎn)生字 燒：（燒）shāo 使東西著火：燃燒。燃燒。炙烤。燒毀。用火或發(fā)熱的東西使物品受熱起變化：燒水。燒飯。燒磚。燒焊。燒藍(lán)。燒料。一種烹飪方法...
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文8火燒云一、教學(xué)要求 8火燒云一、教學(xué)要求 ，理解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生觀察四周事物的興趣。 。 ，理解積累好詞佳句。 。背誦課文。 二、教學(xué)重點(diǎn) ，理...
2025-01-15 05:47
【摘要】教案人教版l四年級(jí)上冊(cè)4、火燒云 教學(xué)目的 1．理解課文內(nèi)容，理解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣。 2．學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。 3．學(xué)習(xí)生字詞，積累好...
2025-01-15 05:39
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》片斷賞析_2 1、讀議寫“顏色”的第二段。 （1）默讀第2段；要求學(xué)生說說作者怎么樣描寫火燒云顏色變化的多和快。 （2）老師：作者說，“還有些說也說不出來，見也沒見...
2025-01-25 05:54
【摘要】教案人教版四年級(jí)語文《火燒云》片斷賞析_4 教材：四年級(jí)《火燒云》 師：火燒云的顏色變化不僅快，而且還非常—— 生：（齊答）多。（板書：多） 師：都有哪些顏色？ 生：半紫半黃、半灰半百合色，...
【摘要】 小學(xué)語文四年級(jí)教案——霧凇和雨凇是怎樣形成的 在自然界里，地面物體上形成的冰晶和水滴并不都是霜和露。有一些貌似霜、露的現(xiàn)象，卻是由其他氣象條件造成的。 例如，某地區(qū)原來溫度較低，各...
2025-09-27 19:50
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