【正文】 我們對孩子既要關(guān)心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進行初步的 “ 五愛 ” 教育，培養(yǎng)他們團結(jié)、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下： (一 )日常生活習慣方面： 學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。 三、服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的 時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。 9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。注重幼兒正確的書寫姿勢。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。具體從以下兩個方面入手： (一 )全面的入學準備工作。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 五、家長工作 家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。 能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。 體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。周書暢，周定然等。這樣不僅便于家長能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。 二 .家長工作的開展 這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，所以在本學期，我們將加強此方面的內(nèi)容。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學習共同體 中，幼兒受學習共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。 在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。 (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。 培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。 游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。 在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析： (一 )身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。 本學期，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新。對此，我們將對此活動進行大力的宣傳，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。 讀經(jīng)活動的開展： 因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合集體教學活動、日?；顒印^(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。 增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。 第三篇：關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計劃 關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計劃 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。（ 2）有感情地演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情。 六月份主題活動：我要上小學了 一、身體發(fā)展目標： 學會合理安排課間十分種的生活。 三、社會性發(fā)展目標： （ 1）知道中國是一個多民族的國家，熱愛本民族及少數(shù)民族的文化。 五月份主題活動：娃娃看天下 一、身體發(fā)展目標： 能積極參與多種民族體育活動，感受合作游戲的快樂。 （ 2）學習運用多種方法對生活中接觸到的事物進行自然測量和排序，進一步根據(jù)生活情景學習 10 以內(nèi)的分解組成，進行簡單的加減運算活動。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 將幼兒完成的美工作品布置在外墻上。 （ 2）嘗試采用多種方法，把一個物體分成相等的兩份或四份，初步感受圖形的面積守恒。 共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與學習習慣。 （ 4）有初步的環(huán)境保護意識。 （ 5）學習收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。（ 3）感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象，初步了解物質(zhì)的多樣性可變性。 （ 2）能準確辨認本地區(qū)常見的多種安全標志，并主動按照標志的指示行動。 （ 2）能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作。大部分幼兒能夠在集體面前說話大方自然，但是個別幼兒還比較害羞，自信心不足，還需要多加鼓勵。在這金秋收獲的季節(jié)開始展望冬的遐想。 12 月 創(chuàng)辦家長學校專欄第四期。 慶祝國慶節(jié)。 五 .具體安排 月份內(nèi)容準備課時備注 9 月 熱情接待，了解幼兒假期在家生 活學習情況。 學習與人交往，與人合作，能與小朋友團結(jié)友好，和睦 相處。過去在園內(nèi)改革的指引下，對班級實行了自主管理，制定各種班級管理表格，本期將在此基礎(chǔ)上，努力探索班級管理的有效途徑，針對實際情況，制定出更加有效的各種表格，進一步規(guī)范班級管理，促進幼兒能力的提高和發(fā)展，調(diào)動班級工作人員的主動性、創(chuàng)造性，加強合作性。幼兒有了一定的學習習慣，有較高的學習興趣。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，學會自我保護，安全地上下樓梯，增強幼兒的安全意識。 擴展幼兒的活動范圍，多開展平行班之間的相互交往、相互活動。 根據(jù)各種活動的情況準備相應(yīng)的材料，進行相應(yīng)的環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 組織家長參加年級舉辦的幼兒秋季運動會。 填寫多彩路手冊。大部分幼兒會疊衣被，個別幼兒還需繼續(xù)練習。幼兒能夠自然、大方、有禮貌地與人交 往。（ 2） 能夠掌握正確的握筆姿勢，會熟練地使用剪刀，能用紙折簡單的物品。 （ 4）喜歡看圖畫書，對認漢字有興趣。 （ 2）學習用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進行評價。 社會性認知： （ 1）進一步認識常見的社會機構(gòu)，了解其特征和主要活動。（ 2）誠實、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。 二、認知發(fā)展目標： 語言： （ 1）能安靜地傾聽，并大膽，較完整地表達自己的見解，具有初步的判斷能力。 進一步認識常見的社會機構(gòu)，了解其特征和主要活動。 （ 2）能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞較準確。 有初步的環(huán)境保護意識。 （ 2）初步認識人民幣，嘗試用貨幣開展游戲活動；了解鐘表的作用，學會辨認整點、半點；認識圓錐體和圓柱體。 請家長幫助幼兒共同完成本主題的調(diào)查表格。 科學： （ 1）對物體重心平衡的現(xiàn)象感興趣，愿意進行相關(guān)研究。 老師與家長共同為孩子做好即將進入小學在生理、心理、智能、行為習慣、自控能力等方面的準備。 做到 “ 零投訴、零事故 ” 。 （二）教育教學工作 本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。 關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計劃 2 新的學期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。 常規(guī)教育的發(fā)展： 良好的 `常規(guī)是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學正常開展的重要因素。真正做到服務(wù)于家長，搞好家園配合工作。經(jīng)過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術(shù)教學。 積極配合年級組長開展年級工作。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么 ? 數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。 學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。 (4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。 (四 )社會性發(fā)展方面： 能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語。 (4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。建構(gòu)式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機會。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學。上學期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。 ，在會上，我們將會根據(jù)本班本周的工作開展情況進行總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強 .孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的