【摘要】①兒童不解春何在,只揀游人多處行。②游人不解春何在,只揀兒童多處行。3、只揀兒童多處行冰心冰心,原名謝婉瑩,是我國著名的兒童文學(xué)作家。她的作品,尤其是小詩,從她“愛的哲學(xué)”中誅求生活的真和美,大多抒寫童心的純真和母愛的深摯。在70余年的創(chuàng)作生涯中,冰心老人為我們留下了散文、詩歌、小說以及翻譯作品700余萬字。她的作品內(nèi)涵
2025-11-19 23:35
【摘要】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標,是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。,會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。,分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程,進一步發(fā)展數(shù)感。,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分數(shù)的意義3333是3個13,正好是一個圓,
2025-11-05 23:59
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊用方程解決實際問題你能找到解決問題的等量關(guān)系嗎?能列出方程進行解嗎?小軍的成績-小剛的成績=解:設(shè)小軍的跳高成績?yōu)閄米。X-=X=+X=答:小軍的跳高成績?yōu)?。怎樣檢驗?還可以怎樣列方程?檢驗:
2025-11-20 01:04
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊從圖中你能了解到那些信息?夏天買3千克西瓜要多少元?你能用以前我們所學(xué)過的知識算出“×3”等于多少嗎?元加法×324.×3=(元)1位小數(shù)1位小數(shù)冬天買3千克西瓜要多少元?(先列
【摘要】課題:面積是多少蘇教版五年級上冊2哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸返回英國后,英女王設(shè)宴為他慶功。宴席上,在場的王公大臣們很想知道哥倫布是靠什么復(fù)雜的方法發(fā)現(xiàn)新大陸的,于是有人問哥倫布:“你去尋找新大陸,依靠了什么高明.復(fù)雜的方法?”哥倫布說:“我的方法就是駕船一直朝一個方向認真的走下去?!备鐐惒嫉幕卮鹆畎ㄅ踉趦?nèi)的所有的人都驚
2025-11-20 01:10
【摘要】不計算,根據(jù)23×5=115,很快地說出下列的結(jié)果:230×50=23000×5=×5=×5=猜想:×=?115001150001.從圖中,你能搜集到哪些信息?2.根據(jù)這些
2025-11-20 01:00
【摘要】一個小數(shù)的小數(shù)部分,從某一位起,一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫循環(huán)小數(shù)。循環(huán)小數(shù)300÷45=……怎樣取......的近似值?小兔:用“四舍五入”的方法取近似值,是7個。小鳥:買7個要315元,所以300元最多只能買6
【摘要】第五單元(蘇教版)五年級科學(xué)下冊大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。大腦是人體的“司令部”,人類的一切感覺活動(包括視覺和聽覺等)、思維和情緒、語言能力和運動技能,都是在大腦的指揮下進行工作的。脊髓是低級的神經(jīng)中樞,它既是大腦和軀干的聯(lián)系通道,又可以完成簡單的反射活動。神經(jīng)中樞
2025-11-25 18:44
【摘要】蘇教版五年級科學(xué)下冊大腦腦在顱腔內(nèi)●腦由大腦、小腦、腦干組成。核桃大腦左腦右腦溝回凹陷下去的部分叫“溝”返回突出隆起的部分叫“回”大腦的大小大腦的形狀大腦的硬度大腦的顏色大腦的質(zhì)量
2025-11-25 22:12
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找規(guī)律,同學(xué)們要注意觀察自己總結(jié)規(guī)律,能夠根據(jù)自己總結(jié)的規(guī)律解決實際問題。(1)43434343(2)12121212(3)3131315做一做擺一擺,填一填。355553336擺一擺,算一算。(1)
2025-11-20 12:57
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?兔子曬了多少塊手帕?9塊10個用了多少個夾子?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?有幾個蘑菇?7個8只有幾只兔子?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?有多少塊?有多少根?12塊13根圈一圈?把一只小兔和一個蘑菇看成一組,最后余下的是什么,把一根木樁和一塊籬笆、一個夾
2025-11-21 12:44
【摘要】用計算器探索規(guī)律用計算器計算:36×30=1080教學(xué)目標:1、借助計算器探索并掌握“一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘幾,積也隨著乘幾”的變化規(guī)律,能應(yīng)用規(guī)律解決簡單的實際問題。2、體驗“猜想—驗證”這一探索數(shù)學(xué)規(guī)律的基本過程和方法,從而發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)科學(xué)的探究素質(zhì)。3、在發(fā)現(xiàn)規(guī)律過程中,體會與他人合
2025-11-20 12:52
【摘要】?日期/時間??頁腳?番茄太陽蔣莊小學(xué)王冬齡?日期/時間??頁腳?讀讀這些生字詞?番茄盲童天使清脆蔬菜?捐獻親戚忙碌屋子
2025-11-20 14:10
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊淤溪中心小學(xué)沈才
2025-11-20 13:02
【摘要】上課時的好習(xí)慣認真傾聽積極思考大膽發(fā)言……我們要多聽、多想、多表現(xiàn)上面的圖形都是角?下面的圖形,哪些是角,哪些不是角?(1)(2)(3)(4)()個()個()個()個1325(1
2025-11-06 00:05