【摘要】積累與運用(二)香甜菠蘿bbbd小馬快跑ddd斜坡捕蝶ppp香甜菠蘿bbbt一把傘柄tttf一根拐杖fffm兩個門洞mmm一個門洞nnn一根小棒llll讀讀寫寫記記l讀讀寫寫記記lbàwǒmā
2024-11-11 04:47
【摘要】第三課:風是一位畫家設(shè)計理念尊重學生個體差異,引導(dǎo)學生主動參與,自悟自得。倡導(dǎo)合作學習,注重學法指導(dǎo),采取“扶—半扶—放”的教學方法,以讀帶講,用不同的形式導(dǎo)情、悟情、激情,讓學生積極主動地、全身心地參與朗讀過程,讓課堂充滿朗朗書聲。在感受四季的美的同時開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,促進學生的持續(xù)發(fā)展。A教學目標1運用學過的識字方
2024-11-19 19:49
【摘要】俗語自探提示?1.讀準字音,對照生字表,勾出生字和生詞并朗讀。?2..然后同桌之間互相讀一讀,相互糾正。解疑合探?Sútàiyíshíji
2024-11-29 00:32
【摘要】識字二俗語學習目標:?一、了解什么是俗語。?二用自己喜歡的方式認識“俗、泰、移、拾、柴、焰、臭、匠、諸、葛、筷、折、渡、劃、槳”等生字。?正確、流利地朗讀課文,背誦課文。什么是諺語??什么是諺語呢?諺語是在群眾中流傳的固定的語句,,說明一個深刻的道理.?諺語內(nèi)容包括極廣,有氣象諺語
2024-11-14 23:57
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《風是一位畫家》小學西師版一年級語文原文及教案 教案是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。教案以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策,以...
2025-04-15 00:31
【摘要】4水媽媽的孩子們甲骨文篆書隸書楷書4水媽媽的孩子們伯泉溪湖捧團濃層摘背座聰聰明露珠湖水彩虹一層濃霧一團伯伯一天,風伯伯對孩子們說:“你們每人去找一個水媽媽的孩
【摘要】水媽媽的孩子們一()烏云一()彩虹一()雪花一()白霜一()露珠一()冰山一()濃霧朵條片層顆座團
2024-11-29 07:55
【摘要】你們認識這個小家伙嗎?它的叫聲好聽嗎?蟈蟈介紹?蟈蟈的身體呈扁或圓柱形,觸角一般長于身。是鳴蟲中體型較大的一種。雄蟲前翅具有發(fā)音器。具有發(fā)達的跳躍式后腳,當遇到危險時,快速彈跳避敵是它自保的方法。保護色也是蟈蟈的自衛(wèi)絕招,由于蟈蟈的體色幾乎清一色是綠色或褐色,加上有些外觀會擬態(tài)樹葉或枯葉,因此當他們不鳴叫的時候,很難發(fā)
2024-11-29 13:23
【摘要】想一想提著走看了看走得快秋天到了,樹葉上已有清霜,江邊稻子熟了,農(nóng)民們正在忙著收割,此時家鄉(xiāng)苕溪兩岸,也是稻谷金黃了吧?昨夜睡夢中還聞到稻谷飄香呢!詩中洋溢著詩人對家鄉(xiāng)的愛以及對家鄉(xiāng)的思念之情。
【摘要】歡迎來到bdqptfmnyjlgxkh聲母zhscshrzchɑ單韻母oeiuü復(fù)韻母ɑoeiiuouieuiɑi前鼻韻母ɑneninun后鼻韻母ɑnɡenɡinɡonɡüēü&
2024-11-30 23:52
【摘要】bōbóbǒbòbībíbǐbìbūbúbǔbùpōpópǒpòpīpípǐpìpūpúp
2024-11-27 22:52
【摘要】第三課:風是一位畫家設(shè)計理念尊重學生個體差異,引導(dǎo)學生主動參與,自悟自得。倡導(dǎo)合作學習,注重學法指導(dǎo),采取“扶—半扶—放”的教學方法,以讀帶講,用不同的形式導(dǎo)情、悟情、激情,讓學生積極主動地、全身心地參與朗讀過程,讓課堂充滿朗朗書聲。在感受四季的美的同時開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,促進學生的持續(xù)發(fā)展。A教學目標1運用學過的識字方法,
2024-11-24 18:19
【摘要】粗心的小畫家丁丁喜歡畫圖畫,紅藍鉛筆一大把。他對別人把口夸,什么東西都會畫。作者:許浪畫只螃蟹四條腿,畫只鴨子尖嘴巴,畫只小兔圓耳朵,畫匹大馬沒尾巴.哈哈哈,哈哈哈,真是個粗心的小畫家!夸匹哈kuāpǐhā尾wěi一、
2024-11-29 00:38
【摘要】ran認lùn論bà罷shǐ始jiàn漸pàn盼yīn因qua卻xia屑r?nɡ仍lán籃子不屑仍然盼望始終籃子漸漸認真因為不屑仍然盼望始終籃子漸漸認真因為圖2“太小了,
2024-11-27 22:51
【摘要】西師大版二年級語文上冊返回長句1長句2長句3問句1問句2問句3問句4長句1返回生字hɑi返回長句1生字返回長句1生字返回長句1生字返回長句1生字返回長句1生字返回長句1生字返回