【摘要】送東陽馬生序宋濂復(fù)習(xí)目標(biāo)1、牢固掌握重點(diǎn)文言詞匯的意義和用法。2、準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)語句。3、學(xué)習(xí)古人刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神。4、學(xué)以致用,把握中考題眼,并能準(zhǔn)確解答與本文有關(guān)的中考試題。文學(xué)常識:宋濂:字,號,文學(xué)家。與
2025-08-04 18:25
【摘要】宋濂送東陽馬生序馬站鎮(zhèn)初級中學(xué)時(shí)同偉文言知識的梳理與歸納(一)、通假字支:通“肢”肢體被:通“披”穿著?至(二)、一詞多義至
2025-08-05 17:10
【摘要】送東陽馬生序宋濂序,也稱作“敘”或稱作“引”,有如今日的“引言”、“前言”,是說明書籍著述、出版意圖、編次體例和作者情況的文章。也可包括對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?!靶颉币话銓懺跁蛭恼碌那懊妫灿辛性诤竺娴?,如《史記·太史公自序》,列于書后面的稱為“跋”或“
2024-10-24 13:20
【摘要】第一篇:《馬說》《送東陽馬生序》字詞練習(xí) 23、24課語言點(diǎn)歸納《馬說》 一、通假字:指出通假字,并解釋之。 一、古今異義:解釋句中劃線詞語。 1、走送之 2、每假借于藏書之家 1、食馬者...
2024-10-21 15:14
【摘要】第一篇:《送東陽馬生序》學(xué)案答案 深圳市田東中學(xué)八年級下冊語文《送東陽馬生序(節(jié)選)》講學(xué)稿(08-09春季學(xué)期) 《送東陽馬生序(節(jié)選)》學(xué)案 課型:講讀課主備:彭宛然審核:黃利輝班級姓名家長...
2024-10-24 20:00
【摘要】第一篇:《送東陽馬生序》綜合練習(xí) 《送東陽馬生序》綜合練習(xí) 《送東陽馬生序》綜合練習(xí) 班級姓名 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可...
2024-10-21 16:02
【摘要】第一篇:送東陽馬生序(閱讀答案) 《送東陽馬生序》 一、重點(diǎn)字詞解釋。 (1)余幼時(shí)即嗜學(xué)(愛好,喜愛) (2)無從致書以觀(得到) (3)每假借于藏書之家(借)(4)弗之?。ㄐ傅?,放松)(...
2024-10-25 03:33
【摘要】第一篇:送東陽馬生序 二十三送東陽馬生序 宋濂 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能正確、流暢朗讀課文,并背誦課文。 2、理解積累一些文言文實(shí)詞和虛詞,能利用文下注釋自己翻譯全文。 3、把握寓理于事的寫作方法...
2024-10-25 03:31
【摘要】文言文翻譯方法?文言詞匯多而繁?要想掌握并不難?字不離詞不離句?聯(lián)系語境意連貫?通假異義與活用?分類記憶過難關(guān)送東陽馬生序宋濂復(fù)習(xí)課導(dǎo)《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇?jiǎng)駥W(xué)之作。本文通過作者自敘青年時(shí)代求學(xué)的困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,勸
2025-08-16 00:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《送東陽馬生序》教學(xué)反思 學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),首先讓學(xué)生了解文章的背景。作者宋濂辭官的第二年,應(yīng)詔入朝晉見朱元璋,正在太學(xué)讀書的同鄉(xiāng)晚輩馬生前來拜訪,了解到馬生是...
2025-04-13 02:22
【摘要】送東陽馬生序宋濂?(一)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。?潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。?潭西南而望,斗折蛇行,
2025-08-04 09:58
【摘要】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!笨嚯y墊腳石成功下一頁?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故
2025-08-04 23:09
【摘要】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名文學(xué)家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,為明代“開國文臣之首”。一、自身經(jīng)歷1、幼時(shí)抄書之艱2、成年叩問之難3、求師奔走之勞4、住讀生活之苦5
2024-12-08 06:02
【摘要】宋濂1、理清思路,理解全文,學(xué)習(xí)用對比手法來表現(xiàn)中心的寫法。2、理解“以”字的用法。3、學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)宋濂(1310—1381),字景濂,號潛溪,謚文憲,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。明朝初期著名文學(xué)家。受業(yè)于元末古文大家吳萊、柳貫等,明初主修《元史
2025-01-20 00:27
【摘要】送東陽馬生序——宋濂關(guān)于文體:序,是一種文體,分書序和贈序兩種。書序比較早,多為敘述作者的意趣、寫作緣起等;贈序創(chuàng)于唐初,用于臨別贈言,多為贊頌、勉勵(lì)、祝愿、惜別之辭。這是作者寫給他的同鄉(xiāng)后生馬君則的一篇“贈序”,有臨別贈言的性質(zhì)。本文的重點(diǎn)
2024-11-30 12:11