【摘要】人教版二年級下數(shù)學第四單元卷一、算一算1.口算。72÷9=56÷8=30÷6=54+6=64-28=5×9=3×8=45-9=54÷9=
2024-11-28 13:20
【摘要】第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認識單元教學內(nèi)容教材第74~99頁。單元教材分析本單元的教學內(nèi)容主要包括:1000以內(nèi)數(shù)的認識;10000以內(nèi)數(shù)的認識;口算整百、整千數(shù)的加減法;用估算解決問題。數(shù)的概念是學生學習數(shù)學的基礎。本單元是在學生學習了百以內(nèi)數(shù)的認識的基礎上進行教學的,學生已經(jīng)學習了“20
2025-11-10 07:29
【摘要】第六單元有余數(shù)的除法教材分析本單元內(nèi)容是表內(nèi)除法知識的延伸和擴展,是在表內(nèi)除法的基礎上進行教學的。教學內(nèi)容包括體會余數(shù)的含義及利用有余數(shù)的除法解決問題兩大部分內(nèi)容。教材注重聯(lián)系學生已有的知識和經(jīng)驗,結合具體情境,選擇數(shù)目小,學生熟悉的事物作為例題,配以實物圖,讓學生理解有余數(shù)除法的意義,掌握有余數(shù)除法的計算方法。學情分析本單元教學有余數(shù)
2024-11-26 22:13
【摘要】小學二年級數(shù)學下冊第三單元圖形的運動單元測試姓名:分數(shù):一、填一填12分1、如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫做()圖形,這條直線就是(
2024-11-28 18:03
【摘要】二年級數(shù)學下冊周末作業(yè)填一填12分姓名:1、如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫做()圖形,這條直線就是()2、長方形有()條對稱軸,正方形有()條對稱軸。
【摘要】第三單元“圖形的運動(一)”練習班級:姓名:成績:一、填一填。,是軸對稱圖形的在括號里畫“√”,不是的畫“×”。()()()()
【摘要】人教版小學數(shù)學第四冊第二單元試卷班別姓名成績一、我會填:(10)1、如果算式里有小括號,要先算()。2、每份分得()叫平均分。3、30÷5=6::
【摘要】最新第二單元測試題班級:姓名:一、填空。(29分,每空分)1.把10個○平均分成5份,每份是()個.列出算式:()÷()=().2.24÷4=()讀作(),表示把()平均分成()份每份是(
【摘要】有余數(shù)的除法西南師大版小學數(shù)學第四冊12345678910111213141516171819202
2025-11-08 00:34
【摘要】西師大版二年級數(shù)學下冊有余數(shù)的除法學習目標:1.學會計算有余數(shù)的除法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。把32個橘子每4個分一份,可以分成多少份?把40朵小紅花每8朵分給一個小朋友,可以分給多少個小朋友?把28個月餅每4個裝一盒,可以裝多少盒?32÷4=8(份)40÷8=5(個)
2025-11-03 02:05
【摘要】小學數(shù)學二年級下學期第五單元混合運算測試題一、填空:(每空1分,共10分)1、在沒有括號的算式里,既有乘除法又有加減法,都要先算(),再算()2、在沒有括號的算式里,只有()或只有(),都要從左往右按順序運算。3、在有括號的算式里,要先算(),再算(
2024-11-28 18:02
【摘要】第四單元:表內(nèi)除法(二)第五課時練習課(三)教學內(nèi)容:課本第57、58頁練習十二4~8題教學目標:1、學生進一步理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,體會數(shù)量之間的相依關系。2、能用轉(zhuǎn)化的方法來解決求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題的一般解方法。教學重點:使學生經(jīng)歷從實際問題中抽象出一個數(shù)是另一
2025-11-10 15:29
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第十三課時整理與復習教學內(nèi)容:課本P35、36頁。教學目標:1、通過整理和復習,進一步體驗除法運算與生活的密切聯(lián)系。2、促使學生加深對除法含義的認識。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡單的實際問題。教學重點:讓學生對自己在本階段所學的知識技能、數(shù)
【摘要】第四單元:表內(nèi)除法(二)第八課時整理和復習(一)教學內(nèi)容:課本P63頁第1題,練習十四的第1~6題教學目標:1、使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。2、使學生懂得從數(shù)學的角度提出學過的數(shù)學問題,并能夠解決問題,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。3、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動的興趣,對數(shù)學有
2024-11-28 18:01
【摘要】第二單元表內(nèi)除法(一)第二課時用“平均分”解決實際問題教學內(nèi)容:課本P13頁,例3及練習三中相應的習題。教學目標:1、讓學生在豐富的實踐活動中建立起“平均分”的概念。2、通過操作、交流,自主探索解決問題的辦法,體驗解決問題策略的多樣化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用,培養(yǎng)學生解決問題的能力和應用的意識。