保持黨員先進性教育大總結-免費閱讀
【正文】 處置得當，引導正確，壞事也可以變成好事。我們要轉變作風，深入基層，經(jīng)常排查影響穩(wěn)定的因素，熱情幫助師生解決實際問題，及時化解師生思想矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)之中，只有平時解決問題，關鍵時候才能保證不出問題，不出大問題。 同時，也必須清醒地看到我們所面臨的新情況和新問題，伊拉克戰(zhàn)爭之后的國際局勢錯綜復雜，不穩(wěn)定因素明顯增多。學校安全穩(wěn)定工作是一項系統(tǒng)的工程，除了有關職能部門、公安保衛(wèi)、學生、黨組織重點抓以外，黨政、院（部）、部門都必須責任落實，共同負起責任來。因此，學生對教育教學改革的認同感，對教育教學質量的滿意度，就成了安定、團結十分重要的因素。 第三，繼續(xù)弘揚和深化“科大精神”，著力提高師生的精神境界。要調動一切積極因素，堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的原則，唱響主旋律，打好主動仗，用有利于人們身心健康的東西占領學校思想文化陣地；通過擺事實、講道理，開展積極的思想斗爭和批評，引導師生不斷克服和抵制各種錯誤的東西，保持正確的思想輿論在學校生活中的主導地位。特別是隨著形勢的變化，更要充分認識思想文化建設的極端重要性和迫切性，提高陣地意識，把思想文化建設擺到學校工作的重要位置。 我校保持共產黨員先進性集中教育活動已圓滿結束了，但是，保持共產黨員先進性的要求，我們要始終謹記并要全力去實踐，尤其是要把在教育活動中所迸發(fā)的覺悟和激情、升華而成的精神和品格以一貫之地體現(xiàn)在學校改革發(fā)展的進程中。 ㈢ 從學校實際出發(fā)，研究制定了切實可行的整改措施。 大家一致認識到，“三個代表”重要思想，是運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法，總結歷史經(jīng)驗，面對現(xiàn)實情況，展望未來發(fā)展所作出的精辟論述，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，具有鮮明的理論性、實踐性、針對性，是對黨的性質、根本宗旨和歷史任務的新概括，是對馬克思主義建黨學說的豐富和發(fā)展，是我們推進黨的建設新的偉大工程，是團結帶領人民群眾勝利前進的行動綱領。 二是自我教育與組織和群眾幫助相結合。自己的差距是什么。為了保證學習效果，各二級黨組織都制定了嚴格的學習制度，形成了一個以黨支部為工作重心、以讀書筆記為抓手、以“三查一講”為檢測過程的學習機制。為保證“先進性教育活動”順利開展，校黨委成立了保持共產黨員先進性教育活動領導小組，抽調專人組建了先進性教育活動辦公室，建立了聯(lián)絡員制度，實行了工作責任制?；咀龇梢愿爬椤耙欢薄? ㈠ 制定了一個切實可行的實施方案 我們認為，這次“先進性教育活動”是繼“三講”教育之后黨內的又一次重要的黨性教育活動，是對廣大黨員的馬克思主義理論和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的一次再教育，是增強“三個代表”學習、實踐自覺性的一次再提高。對每個階段的工作都做到了事前有安排，事中有檢查，事后有總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予指導。從學習效果來看，每一名黨員都能做到讀書有筆記、發(fā)言有提綱、討論有記錄、學后有心得。今后的目標是什么。每一名黨員，在認真開展談心、廣泛征求意見的基礎上寫出了黨性分析材料，黨性分析材料都是經(jīng)過幾上幾下、反復修改的，做到了開門見山談問題，深挖根源找癥結，敢于揭疤亮丑，觸及思想深處。堅持“三個代表”重要思想，有著實際的內容和具體的要求。 這些措施概括起來主要有三個方面。當前，全校上下政通人和，發(fā)展勢頭讓人振奮。 第一，要把深入學習貫徹“三個代表”重要思想作為加強思想文化建設的首要任務來抓。 緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定的實際，切實加強思想政治工作的針對性和實效性，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。 毛澤東同志說過，人是要有一點精神的。 由于就業(yè)競爭激烈、壓力增大以及行業(yè)收入差距的拉大，目前，學生對于自己所接受的教育教學質量特別關心和敏感。 第一，高度重
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