傳承與創(chuàng)新：黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)核心教育思想探析-免費(fèi)閱讀
【正文】 國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”。”“我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好。建國(guó)以后，毛澤東仍堅(jiān)持這一思思，在他親自領(lǐng)導(dǎo)下，制定了《全國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要》，《綱要》中除農(nóng)林牧副漁等各業(yè)外，也就科學(xué)、文化、教育、衛(wèi)生等工作提出了發(fā)展目標(biāo)和重要的原則規(guī)定?！?999年6月13日中共中央國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的新人”?！?999年6月13日，在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中又重申：“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑”，2002年黨的十六大確定的教育方針中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教育要與“生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”，要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)適當(dāng)?shù)男问?，增?qiáng)培養(yǎng)人才的社會(huì)適應(yīng)性?！痹谡劦礁倪M(jìn)和完善教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的內(nèi)容和方法時(shí)，鄧小平特別強(qiáng)調(diào)：“更重要的是整個(gè)教育事業(yè)必須同國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)?！苯瓭擅裨?994年全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出：“各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的四有新人”。在教育辦學(xué)方向、教育原則、教育目的及對(duì)教育重要戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)方面，黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體進(jìn)行了認(rèn)真的思考和探索，對(duì)促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起到了重要作用。 關(guān)鍵詞：教育思想；傳承；創(chuàng)新；黨的領(lǐng)導(dǎo)集體 一、在教育方向上的傳承與創(chuàng)新 黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)核心毛澤東在早期的革命實(shí)踐中就非常重視教育的政治功能，在《新民主主義論》中，他指出：“一定的文化（當(dāng)作觀念形態(tài)的文化）是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)”，深刻揭示了教育與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。在黨的十五大報(bào)告中江澤民進(jìn)一步把培養(yǎng)“適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，作為有中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的一項(xiàng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1