個人總結(jié)思想道德-免費(fèi)閱讀
【正文】 往往是當(dāng)天被人說，連夜回去他就翻閱資料，直到把戰(zhàn)友說服為止。 在基層戰(zhàn)友心中，最令人佩服的是傳播黨的創(chuàng)新理論的“執(zhí)著勁”。他怕領(lǐng)導(dǎo)知道后讓自己去治病而影響工作，為此他請同宿舍的戰(zhàn)友替自己保密。作為一名就讀大學(xué)生，不管是在學(xué)校里，還是在社會上，都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，堅定政治思想信念，積極傳播黨的創(chuàng)新理論。因此，對他們（她們）人生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng)是每一個教師都義不容辭的義務(wù)，也是每一個社會成年人不可推究 的責(zé)任。最佳教育不僅有助于我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，它還應(yīng)該使我們更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完善，更成熟的個人”。在開展認(rèn)證工作的過程中，我們應(yīng)該不斷探索并努力加強(qiáng)以下四個方面的工作：第一，規(guī)范《大學(xué)生素質(zhì)拓展書》的認(rèn)證內(nèi)容，逐步健全大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證的指標(biāo)體系，盡可能以客觀選項代替主觀評價；第二，不斷完善大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證評價體系，形成開放的、自我完善的認(rèn)證機(jī)制；第三，吸納學(xué)生和社會的參與，建立起與認(rèn)證組織體系相對剝離的監(jiān)督組織體系；第四，加強(qiáng)對認(rèn)證隊伍的選拔和培訓(xùn)。 素質(zhì)拓展訓(xùn)練所謂素質(zhì)拓展是要求大學(xué)生首先滿足基本素質(zhì)要求，即大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具有充分個性和豐富創(chuàng)造精神與實(shí)踐能力的素質(zhì)。這種欲望、上進(jìn)心也是財富。蓋茨中途退學(xué)時，誰會想到他能成為世界首富呢。 、地位、金錢。 價值觀對我們大學(xué)生來說，也是一個幾乎每時每刻都會碰到的問題。 再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格。要追求幸福一不要拿自己的錯誤懲罰自己。 二、實(shí)踐活動對個人世界觀、人生觀、價值觀的影響 大學(xué)生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯(lián)系密不可分的，所以我們要樹立正確的價值觀就首先我們要樹立馬克思主義世界觀。作為一名新同志，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。 三、專業(yè)水平方面。待人真誠，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作。今后我會更加努力的嚴(yán)格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。個人總結(jié)思想道德 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：個人思想道德總結(jié)第二篇：醫(yī)生道德思想個人工作總結(jié)第三篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)個人學(xué)期總結(jié)第四篇：XX省千校萬師未成年人思想道德培訓(xùn)個人總結(jié)第五篇：思想道德建設(shè)先進(jìn)個人更多相關(guān)范文正文第一篇：個人思想道德總結(jié)進(jìn)入大學(xué)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東思想，鄧小平理論，結(jié)合江澤民總書記三個代表的講話，并且認(rèn)真領(lǐng)悟了科學(xué)發(fā)展觀的深刻涵義。為建設(shè)偉大富強(qiáng)的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，與周圍同志關(guān)系融洽，有較好的群眾基礎(chǔ)。以前曾在大外科工作，專業(yè)性不強(qiáng)，但外科基礎(chǔ)較全面，基本功較扎實(shí)。 四、生活作風(fēng)方面。 。二不要拿自己的錯誤懲罰別人。樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。我們做事說話經(jīng)?？紤]：“有沒有用。 “我哪有什么財富呢。這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù)，世界上什么樣的奇跡都可能發(fā)生，其前提只有一點(diǎn)：我還活著，我要努力行動，我有信心，這是人一生中最最寶貴的財富。 也許現(xiàn)在的不如意、逆境、挫折乃至苦難都讓你覺得難過，但這都是你的財富。全國高校普遍開展的“挑戰(zhàn)杯”、“文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動等，均是大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的有效載體。 強(qiáng)化社會認(rèn)同 實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其中素質(zhì)拓展認(rèn)證需要建立一套科學(xué)合理、客觀公正的評價體系，必須推動認(rèn)證工作的信息化建設(shè)。 姓名：陳佳蕾班級：電子商務(wù)1002學(xué)號：6號 第四篇：XX省千校萬師未成年人思想道德培訓(xùn)
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