【摘要】電荷及其守恒定律教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開.3.知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.(二)過程與方法1、通過對(duì)初中知識(shí)的復(fù)
2025-11-15 17:16
【摘要】第一節(jié)電荷庫(kù)侖定律電場(chǎng)電流我國(guó)較早記載的摩擦起電在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐,其常用材料早期多為琥珀及玳瑁.早在西漢,《春秋緯》中就載有“瑇瑁(玳瑁)吸偌(細(xì)小物體)”.《論衡》中也有“頓牟掇芥”,這里的頓牟也是指玳瑁.三國(guó)時(shí)的虞翻,少年時(shí)曾說:“虎魄不取腐芥”,腐芥因含水分,已成為導(dǎo)體,所以不被帶電琥珀吸引.琥珀價(jià)格昂
2025-11-08 08:17
【摘要】《電荷及其守恒定律》學(xué)案【課標(biāo)要求】1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開.3.知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.【重點(diǎn)難點(diǎn)】;、感應(yīng)起電的方法【課前預(yù)習(xí)】:(1)電性:物體吸引輕小物
2025-06-07 23:37
【摘要】第五章機(jī)械能及其守恒定律§追尋守恒量功功率【自主學(xué)習(xí)】⒈.在物理學(xué)中規(guī)定叫做力對(duì)物體做了功.功等于,它的計(jì)算公式是,國(guó)際單位制單位是,用符號(hào)來表示.,所做的功各是多少?(1)手用向
2025-08-15 11:37
【摘要】第一章:靜電場(chǎng)把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來萊頓瓶萊頓大學(xué)穆欣布羅克:法國(guó)諾萊特700修道士電擊表演借助一只普通的風(fēng)箏就進(jìn)入帶雷的云區(qū)在風(fēng)箏的上端固定了一根尖頭的金屬絲,在風(fēng)箏的末端綁上一把金屬鑰匙電閃雷鳴時(shí),風(fēng)箏線尾端的麻繩纖維相互排斥地聳立起來伸手摸向鑰匙,結(jié)果受到了強(qiáng)烈的電震。
2025-11-17 19:31
【摘要】電荷及守恒定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)電荷,知道電荷守恒定律,了解點(diǎn)電荷、元電荷二、預(yù)習(xí)內(nèi)容【問題1】自然界存在幾種電荷,它們之間的相互作用如何?【問題2】摩擦可以產(chǎn)生靜電,你能找出一兩件通過摩擦帶上電的物體嗎?說說它們分別帶的是正電還是負(fù)電?【問題3】電荷的多少叫做電荷量,用表示。在國(guó)際單位制中,電荷量的單位是
2025-06-07 23:19
【摘要】第1章電荷的相互作用靜電現(xiàn)象與電荷守恒教案一、教學(xué)目標(biāo)(1)知道電荷量意義、符號(hào)、單位和元電荷的概念;(2)知道自然界存在正負(fù)兩種電荷、了解摩擦起電的原因;感受人們認(rèn)識(shí)電現(xiàn)象的初始過程,通過學(xué)習(xí)元電荷,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是重要的學(xué)習(xí)物理的方法。、態(tài)度及價(jià)值觀(1)通過觀察、分析各種靜電現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn),
2025-11-09 16:22
【摘要】《電荷及其守恒定律》教學(xué)設(shè)計(jì)遼寧省建昌縣高級(jí)中學(xué) 華正威 【教材、學(xué)情分析】 本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì),使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸,電荷守恒定律對(duì)學(xué)生而言不難接受,在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析,使學(xué)生體會(huì)對(duì)物理螺旋式學(xué)習(xí)的過程。本節(jié)關(guān)鍵是做好實(shí)驗(yàn),從微觀分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原
2025-05-02 08:35
【摘要】教師用書獨(dú)具演示1.1靜電現(xiàn)象與電荷守恒●課標(biāo)要求1.知道自然界存在兩種電荷,同種電荷相斥,異種電荷相吸.2.了解使物體帶電的方法.3.掌握電荷守恒定律,能夠運(yùn)用該定律解決問題.4.知道元電荷的概念.●課標(biāo)解讀1.知道摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸起電的方法及實(shí)質(zhì).2.理解靜電感應(yīng)現(xiàn)象.3
2025-11-08 15:35
【摘要】選修3-1第一章1.1靜電現(xiàn)象與電荷守恒教案一、教材分析本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì),使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸,電荷守恒定律對(duì)學(xué)生而言不難接受,在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析,使學(xué)生體會(huì)對(duì)物理螺旋式學(xué)習(xí)的過程。二、教學(xué)
2025-11-19 08:50
【摘要】5運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力A組,以與地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一點(diǎn),則這些質(zhì)子在進(jìn)入地球周圍的空間時(shí),將(),稍向東偏轉(zhuǎn),稍向西偏轉(zhuǎn),稍向北偏轉(zhuǎn)解析:赤道上方地磁場(chǎng)方向由南向北,質(zhì)子是氫原子核,帶正電,根據(jù)左手定則可判定,這些質(zhì)子在進(jìn)入地球周圍空間時(shí),將相對(duì)預(yù)定地點(diǎn),稍向東偏轉(zhuǎn)。
2025-11-19 20:06
【摘要】7閉合電路的歐姆定律A組E表示電源電動(dòng)勢(shì),U表示路端電壓,Ur表示內(nèi)電壓,R表示外電路總電阻,r表示電源內(nèi)阻,I表示干路電流,則下列各式中正確的是()=IR=E-U=E+Ir=解析:因?yàn)椴恢劳怆娮枋羌冸娮桦娐愤€是非純電阻電路,所以I=不一定成立,Ur=E-U一定
2025-11-19 20:07
【摘要】 能量守恒定律本節(jié)課的設(shè)計(jì),教材繼續(xù)沿用了前幾節(jié)的課程模式,先由生活中的實(shí)例引出研究問題,然后用實(shí)驗(yàn)加以證實(shí),、證明,從而得出結(jié)論.這節(jié)課教材是從生活中騎自行車上坡的實(shí)例入手,、最基本的規(guī)律之一能量轉(zhuǎn)化和守恒定律.機(jī)械能守恒定律是能量守恒定律的一個(gè)特例,要使學(xué)生對(duì)定律的得出、含義、適用條件有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),這是能夠用該定律解決力學(xué)問題的基礎(chǔ).各種不同形式的能相互轉(zhuǎn)化和守恒的規(guī)律,
2025-08-05 19:22
【摘要】2電動(dòng)勢(shì)A組,下列說法中正確的是(),靜電力做功,電能增加,移動(dòng)正電荷時(shí)非靜電力做功越多,電動(dòng)勢(shì)就越大,說明非靜電力在電源內(nèi)部從負(fù)極向正極移送單位電荷量做功越多,說明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極移到正極,移送電荷量越多解析:電源是將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置,在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極移到正極,非
2025-11-19 14:34
【摘要】5電勢(shì)差A(yù)組,MN是電場(chǎng)中某一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),若負(fù)電荷由M移到N時(shí),電荷克服靜電力做功,下列說法中不正確的是()N點(diǎn)之間一定有電勢(shì)差N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度M指向NN點(diǎn)的電勢(shì)解析:負(fù)電荷從M移到N時(shí),電荷克服靜電力做功,則負(fù)電荷所受的靜電力的方向是從N到