8主題教育心得體會[定稿]-免費閱讀
【正文】 而核心價值觀，作為軍人的共同精神追求，既不是一朝一夕就能培育形成的，也不是通過幾次教育就能達到的，貴在經常。 三、深入淺出 當前部隊，戰(zhàn)士文化水平兩極分化較明顯，一部分是大學生畢業(yè)，另一部分則初、高中沒畢業(yè)。例如，將數(shù)字報紙、電子雜志等引入警營，讓官兵耳目一新的同時，為官兵提供經驗交流、展示自我的平臺，增強教育吸引力。同時，根據深入調研，發(fā)現(xiàn)官兵更傾向于新鮮事物，要突破瓶頸達到新高，就要不斷摸索、創(chuàng)新。靈活的將各項工作有機結合起來，注重滲透，才能有效避免顧此失彼。虎頭蛇尾，必將失去實效；有論無據，難以使人信服；有據無論，無法延伸內涵。主題教育開展至今，讓我收獲頗豐。因此，要緊緊圍繞中心工作，理清思路，明確重點，分清主次的抓好各項工作。若以此為鑒，將反受其害，制約整體發(fā)展。創(chuàng)新載體，搞活宣傳，做到先入為主，讓官兵從聲勢中認清形勢，自覺融入進來。因此，要通過搭建教育舞臺，給官兵一個助推力，讓官兵“名正言順”的挖掘自身潛能。因此，要有意識的將
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