【摘要】名著導(dǎo)讀《西游記》教案1、教學(xué)目標(biāo):(1)、了解《西游記》的主要故事內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀興趣。(2)、結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。(3)、認(rèn)識《西游記》的作品現(xiàn)實(shí)意義。2、教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合故事情節(jié)和環(huán)境描寫理解人物特點(diǎn),感受人物形象。教學(xué)難點(diǎn):理解人物形象,認(rèn)識作品的現(xiàn)實(shí)意義。課前學(xué)習(xí):閱讀原著,每人準(zhǔn)備一個精彩的&
2024-11-22 00:11
【摘要】《荷》專題教案一、教學(xué)目標(biāo):1、欣賞荷花的美,了解荷的有關(guān)知識。2、學(xué)習(xí)詠荷詩文,培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力、想象能力、欣賞能力和對其文化的領(lǐng)悟能力。3、培養(yǎng)收集信息、整理信息的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價值觀。二、教學(xué)重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和對其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。2、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以“
2024-11-19 13:37
【摘要】《西游記》的作者:吳承恩明朝小說家。字汝忠,號射陽山人,淮安人,出身于一個從“兩世相繼為學(xué)官”,終于沒落為商人的家庭。科場屢次不第,長期過著一種賣文自給的清苦生活。他為人風(fēng)趣,“善諧劇”,酷愛野史奇聞,生活經(jīng)歷又激發(fā)了他的憤慨和狂傲,兩者結(jié)合在一起,便自然地引起他繼承“志怪”傳統(tǒng),諷刺社會黑暗的創(chuàng)作動機(jī)?!段饔斡?/span>
2024-11-18 00:41
【摘要】第一篇:《西游記》名著閱讀教學(xué)設(shè)計 《西游記》名著閱讀教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ,梳理故事情節(jié),人物形象。 ,提高明辨是非的能力,崇尚真善美,唾棄假丑惡,塑造青少年的健康人格。使學(xué)生以樂觀向上的積極...
2024-11-10 01:13
【摘要】【精品】七年級語文名著閱讀練習(xí) 一、部編七年級語文下冊名著閱讀 1.閱讀《海底兩萬里》選段,完成小題。 【甲】 ???鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候,看見了它的新來敵人,它立即又翻過肚腹...
2025-04-01 22:16
【摘要】一、內(nèi)容填空題:(1)《西游記》,作者是__明__(朝代)__吳承恩__,是長篇_章回體神話__小說,全書共100回。是神怪小說中成就最高、最受喜愛的小說,但這部作品并非全無依傍,它有著歷史真實(shí)的影子,即唐貞觀年間_玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)__的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》,對此事有詳細(xì)的記載。(2)全書共分三大部分:前7回寫大鬧天宮的故事,是全書的精華部分,表
2025-06-21 23:02
【摘要】北京四合院閱讀練習(xí)北京四合院趙濟(jì)眾①四合院建筑,是我國古老的傳統(tǒng)的文化象征。四合院建筑之雅致,結(jié)構(gòu)之精巧,數(shù)量之眾多,當(dāng)推北京為最。②北京的四合院,大大小小,星羅棋布,或處于繁華街面,或臵于幽靜深巷之中;大則占地數(shù)畝,小則不過數(shù)丈;或獨(dú)家獨(dú)戶,或數(shù)戶或十幾戶合居,形成了一個符合人性心理、保持傳統(tǒng)文化
2024-11-28 17:11
【摘要】【精品】人教版七年級語文下冊名著閱讀練習(xí)題 一、部編七年級語文下冊名著閱讀 1.名著閱讀 (1)小說《駱駝祥子》中祥子三次買車的結(jié)果是: 第一次________?;第二次________?...
2025-04-01 22:17
【摘要】七年級語文下冊名著閱讀練習(xí)題及答案 一、部編七年級語文下冊名著閱讀 1.圈點(diǎn)批注法是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法,小涵就用這種方法閱讀《駱駝祥子》,當(dāng)他讀到下面這個片段時,在旁邊作了如下批注。 ...
2025-04-01 22:40
【摘要】七年級語文下冊名著閱讀練習(xí)題及答案 一、部編七年級語文下冊名著閱讀 1.《海底兩萬里》的人物形象鮮明,請你從尼摩、阿羅納克斯(也被譯為阿龍納斯)、孔塞伊(康賽爾)、內(nèi)德·蘭德(尼德蘭)四人中任...
2025-04-01 22:22
【摘要】黔之驢閱讀題閱讀《黔之驢》一文,完成1-5題黔之驢黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下?;⒁娭嬋淮笪镆?,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳?,計之曰:“技止此
2024-11-28 12:45
【摘要】期末檢測卷一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(29分)1.閱讀下面文字,按要求答題。(6分)讀書是一種líng聽,傾聽那精制的啟人心智的教誨.良言;讀書是一種沐浴,蕩滌那污穢的侵蝕靈魂的沉重枷鎖;讀書是一種攀登,到達(dá)那美妙的超越凡俗的至高境界。少一點(diǎn)浮燥,多一點(diǎn)踏實(shí),少一點(diǎn)庸俗,
2024-11-16 15:45
【摘要】《核舟記》專項(xiàng)練習(xí)一、給下列加點(diǎn)字注音器皿.()罔.不()貽.()有奇..()黍.()箬.篷()糝.()峨冠.()髯.()髻(
2024-11-28 17:10
【摘要】為學(xué)練習(xí)題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)一些常用實(shí)詞的用法和意義。2、理解作者觀點(diǎn),品味故事的含義。3、背誦課文。一、積累整合1、填空作者_(dá)_____,字_____,______朝四川人,“為學(xué)”即_______的意思原題是________
2024-11-28 10:06
【摘要】第一篇:名著導(dǎo)讀《西游記》 名著導(dǎo)讀《西游記》 《西游記》:一個奇幻的神話世界 1、作者:吳承恩,明代小說家。 2、內(nèi)容:主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng),沿途遇到八十一難,一路...
2024-10-03 21:54