【正文】 由于四年來所學(xué)的知識(shí)比較零碎，沒有系統(tǒng)的總結(jié)過，所以做起設(shè)計(jì)就比較困難，但多虧曹老師的嚴(yán)格要求和給我們悉心的總結(jié)和梳理。在我看來，如果全身心的投入，全身心的勞作，用我們最大的能力來完成，那么這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)在我們心中一定是最好的，我認(rèn)為這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)一定是優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)。滿足人群聚集的需求。庭中引入流水，意有流觴曲水之意，并加之小型跌水噴泉。 條石結(jié)合地形擺放 將水邊廣場(chǎng)中間點(diǎn)綴兩尊南宋人物石刻，三處運(yùn)用鋼架玻璃及夜景燈光照明的烘托手法，起點(diǎn)明主題之用。 木棧道觀景帶 大片的桃花林是我們的看點(diǎn)之一。 節(jié)點(diǎn)二：桃花園設(shè)計(jì)思路 桃花園位于 村落的山腳下，是整個(gè)景區(qū)的第二個(gè)節(jié)點(diǎn)，此地因種植了大片的桃花而稱為桃花園 。 古典 園林經(jīng)常通過楹聯(lián)匾額、銳化、書法、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)、音樂和其他形式來表達(dá)意境的景觀 ,景觀的構(gòu)成要素 ,有豐富的內(nèi)涵和厚度的景觀 。是整個(gè)村子人事等集中點(diǎn)之一，也是整個(gè)景觀的設(shè)計(jì)開頭。 國(guó)外的許多園林更多的追求空間，追求超越以及強(qiáng)烈的限定感，而中國(guó)的古典園林恰恰相反，塑造這些具體微量物的意義， 不 在于提取 一個(gè)自然碎片 而造景 ,我們需要的是 形成一個(gè)完整 自然形態(tài)。 將局部需要拓展空間的街道沿街院墻立面保留，但打通每戶的院落，形成內(nèi)通道，為沿街的旅游商業(yè)活動(dòng)提供豐富的街道空間。 園中有景，景中有人，人行如畫是中國(guó)園林的特點(diǎn)，與西方園林中講究的幾何對(duì)稱，以及永恒的命題出現(xiàn)明顯的差別。 第四章 村莊景觀策略 駁岸改造 我們希望達(dá)到的最終效果是有濃郁中國(guó)特色的 光攬古墻，樹影入水的景致。我們都知道自然界的空間是無限的不可琢磨的，同時(shí)也是人們是看不見、摸不著的，但卻我們生活中在每分每秒存在著。 結(jié)論：在院落空間恢復(fù)時(shí)可在重點(diǎn)地方恢復(fù)砌石紋案鋪裝。因此本村建筑、街道鋪裝應(yīng)以無彩色為主，對(duì)色彩突兀的建筑予以改 造；對(duì)新建建筑應(yīng)采用無彩色系。 名人故居遺址：史浩故里是整個(gè)村落設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)于該部分我們需要投入更多的經(jīng)歷和時(shí)間，在保證整個(gè)村落原來的功能同時(shí)還要加入適量的景觀元素，增添新的功能與享受。歸納的問題以及分析結(jié)果如下： 大面積草坪及臨水環(huán)境，但前面房屋阻擋視線上遮擋，不易引起人們的關(guān)注。村內(nèi)部以巷道串通，成枝狀，局部地段狹窄，沿水渠地段的巷道連續(xù)性較強(qiáng)，未來可考慮游客向水渠沿岸引導(dǎo)。 以傳統(tǒng)生活習(xí)俗為導(dǎo)向，建設(shè)和諧的社區(qū)公共生活體系，建立自下而上的“協(xié)作式”發(fā)展機(jī)制，包括公共場(chǎng)所維護(hù)、房屋建設(shè)與改造引導(dǎo)、基礎(chǔ)設(shè)施完善、服務(wù)設(shè)施配套等。 項(xiàng)目背景 下水村 (東、西村 )位于寧波市東錢湖西部，是宋代四明史氏家族的發(fā)源地，為南宋時(shí)期浙東第一望族，有“滿朝文武， 半出史門”之稱。東海之濱、長(zhǎng)江三角洲的南端就是寧波的所在位置。在古典園林的理解上也有了新的突破。水系是江南水鄉(xiāng)的靈魂，但本村水系寬窄一 樣，無開合之節(jié)奏之美。 1 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題目： 南岙溪水街景觀設(shè)計(jì) 姓 名： xxx 班號(hào)： xxx 院（系） ： xxx 專業(yè)： xxx 指導(dǎo)教師： xxx 職稱： xxx 評(píng) 閱 人： xxx 職稱： xxx 20xx 年 6 月 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）原創(chuàng)性聲明 本 人以信譽(yù)聲明：所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，論文中引用他人的文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、圖件、資料均已明確標(biāo)注出，論文中的結(jié)論和結(jié)果為本人獨(dú)立完成，不包含他人成果及為獲得中國(guó)地質(zhì)大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。所以設(shè)計(jì)彎曲的水景，以自然形態(tài)呈現(xiàn)，水體中設(shè)有條狀自流噴泉，暗藏?zé)艄埽瑺I(yíng)造趣味的夜間景色。更加明白，久經(jīng)錘煉的，極富文化內(nèi)涵的任何一個(gè)獨(dú)立的存在物，都是我們值得研究，值得探討的一件藝術(shù)品。寧波東部有舟山群島作為 它的天然保護(hù)屏障，北部有瀕杭州灣，西接紹興市嵊州、新昌、上虞等城市，南臨三門灣，并且與臺(tái)州的三門、天臺(tái)兩個(gè)地區(qū)相連接。其源頭清晰，主題突出，歷史事件背景宏大，史氏家族記載完整，有著突出的歷史文化價(jià)值，是東錢湖旅游度假區(qū)人文精神的重要載體。 第二章 現(xiàn)狀分析 現(xiàn)狀問題研究 ，西北有較大片濕地，村民的生活離不開這些天然的濕地。 存在問題： 村莊內(nèi)部綠化量較少許多巷子很難看到綠化植被，而現(xiàn)有的很多植物多為居民院內(nèi)自主栽種 ,或?yàn)榛牡噩F(xiàn)有樹木統(tǒng)一性不強(qiáng)，缺乏整體的構(gòu)架，指示整個(gè)村落的景觀顯得零落與殘破，連續(xù)性不夠突出。 有史家故里，位于村落主巷道焦點(diǎn)、大樹形成一個(gè)一個(gè)很好開敞空間。對(duì)于史昭故居，遺留部分院落，傳統(tǒng)四合院形式，磚木混合結(jié)構(gòu)，風(fēng)格古樸，為村內(nèi)大事聚集地。 村落地面鋪裝分析 由于該地區(qū)缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，所以現(xiàn)階段的景觀表現(xiàn)的較為單一，在鋪裝上顯得較為凌亂。 水系環(huán)境分析 1）對(duì)主要渠道進(jìn)行分片風(fēng)貌改造，支渠水暗拆建，使渠水顯露，局部挖渠與主要渠水連通。在物質(zhì)空間中很輕易的體現(xiàn)出空間的層次和深度，在古典園林中，園林空間 的各種不同變化，毫無例外都需要在既定的空間上進(jìn)行，通常我們有經(jīng)營(yíng)、分割，拓展等幾個(gè)步驟。在古代我國(guó)富饒 的土地上有著大量茂密的森林，因此山水，植物成為中國(guó)環(huán)境藝術(shù)中的幾個(gè)不可或缺的重要元素。中國(guó)園林中的布局 表現(xiàn)出植物鑲嵌的參差，景觀鑲嵌的參差，景觀之間虛與實(shí)的對(duì)比，以及我們經(jīng)常說的“借景”、“虛景”等看似無變，卻變化千萬的種種造景手法，使得我們中國(guó)的古典園林無論在形制還是在格局甚至是地面細(xì)小的鋪磚上都存在著萬千變化。 親水設(shè)施 我認(rèn)為 含蓄的抒情 ,豐富的繪畫、 優(yōu)雅 的音樂 ,想隱藏 增加親水平臺(tái)，或?qū)υH水平臺(tái)進(jìn)行改造，提供可供停留的空間或桌椅設(shè)施 。 園林空間最為強(qiáng)調(diào)的是圍合作用，這種圍合似圍而又非圍，卻又不顯得過分拘謹(jǐn)。故此處廣場(chǎng)設(shè)計(jì)需滿足人群 聚集，在村中村民習(xí)慣于在此地舉辦各種慶典活動(dòng)。 設(shè)計(jì)重點(diǎn)： 對(duì)于南宋史浩故里需要加以保護(hù)，我們不能在建筑外立面上進(jìn)行改變，因此對(duì)于內(nèi)部的綠化配景等都需要符合原本南宋的建筑風(fēng)格形式。由于此地區(qū)景色宜人，靠山臨水，一側(cè)還有大片的天然濕地。我們保留桃花林，但為了突出桃花林的美感，我們?cè)诰坝^的設(shè)計(jì)中將飛散的桃花作為設(shè)計(jì)元素，將地面劃分為一片片桃花，將桃林有序的進(jìn)行分割和重組。玻璃鋼架結(jié)構(gòu)下設(shè)置座 椅供人們遮雨庇蔭。庭院后部多種植當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的桃樹，竹木等，營(yíng)造靜謐雅致的氛圍。 南澳溪水街景觀設(shè)計(jì) 13 （左圖）架設(shè)木質(zhì) 棧道 植物配置 我們以原有的植物為主體，加入一些在空間層次上比較出彩的植物。 大學(xué)畢業(yè)四年的學(xué)業(yè)成就，是全面檢討，但它也是面向社會(huì)的工作，面臨的實(shí)際項(xiàng)目，設(shè)計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。我要在以后的工作過程中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。也非常感謝本設(shè)計(jì)小組內(nèi)的同學(xué)，互相協(xié)作的友情將成為我一生中最珍貴的回憶。畢業(yè)設(shè)計(jì)不再單單成為一次勞動(dòng)成果，而是我們自身綜合能力的體現(xiàn)。 （左圖）緩坡駁岸 在原駁岸的基礎(chǔ)上架設(shè)木質(zhì)棧道，豐富親水體驗(yàn)，調(diào)整岸線過于平整的輪廓，擴(kuò)大水岸面積。 室外庭院 對(duì)戶外的庭院進(jìn)行設(shè)計(jì)改觀。在設(shè)計(jì)的同時(shí)保持原有的生態(tài)植物 (竹子，桃樹等 )。并在水體中設(shè)有條狀自流噴泉，暗藏?zé)?管，營(yíng)造趣味的夜間景色。營(yíng)造出古色古香的庭院式廣場(chǎng)，同時(shí)又加入現(xiàn)代園林常用到的景觀配置，使得整個(gè)景觀