【摘要】第21章生命的發(fā)生和發(fā)展一、選擇題(每小題只有一個正確答案)1、下列關(guān)于生物進化趨勢的敘述中,不合理的一項是]A.體形小的生物→體形大的生物B.低等生物→高等生物C.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復雜D.水生生物→陸生生物2、達爾文進化論的核心內(nèi)容是A.生存競爭B.自然選擇C.人工選擇
2025-11-06 03:20
【摘要】第21章生命的發(fā)生和發(fā)展班別姓名學號第一節(jié)1.地球上最早的生命起源于()A.土壤表層B.原始大氣C.火山附近D.原始海洋2、關(guān)于生命起源,下列敘述不正確的是()A.生命
2025-11-10 01:11
【摘要】8、三峽【學——重點知識解讀】【內(nèi)容概說】《三峽》文章通過對三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫,寫出了三峽雄險拔、清幽秀麗的景色。作者為我們展現(xiàn)了三峽的美麗風光,歌頌了祖國的大好河山,抒發(fā)了對三峽山水的摯愛之情。文中對三峽秋景的描寫?yīng)毦咛厣鹤髡卟幻餮浴扒铩弊?,卻以一個“霜”字加以暗示,并以“寒”“肅”二字加以渲染,從而表現(xiàn)出三峽秋景帶給人的
2025-11-10 07:20
【摘要】曹劌論戰(zhàn)[教學目標]1.認識曹劌的智慧;2.理解文章體現(xiàn)曹劌智慧的方法;3.學習和掌握一些文言常識。[教學重點難點]1.文章體現(xiàn)曹劌智慧的方法;2.一些文言常識。[教學時數(shù)]2課時[預習]1.誦讀并抄寫課文。2.參照注釋,口譯課文。3.把預習中遇到的問題記起來。[教學過程]
【摘要】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋果,它們的總質(zhì)量相同都是5kg,每箱中蘋果個數(shù)也相同;但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小,而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會選擇哪一箱呢?情景二、要從甲、乙兩名跳高運動員中選拔一位去參加一個月后市級比賽;目前甲、乙各自跳5次成績?nèi)缦拢▎挝?cm)甲:157161160
2025-11-19 01:50
【摘要】第17章反比例函數(shù)姓名分數(shù)一、精心選一選(每題3分,共30分)1.下列函數(shù)中,當x>0時,y隨x的增大而減小的是()A.y=3x+4B.y=13x-2C.y=-4xD.y=12xy=xk的
2025-11-07 15:22
【摘要】第10章數(shù)據(jù)離散程度的度量復習學案單位:青州市廟子初級中學姓名:丁秀武孫玲高云升一、教學內(nèi)容:第10章數(shù)據(jù)離散程度的度量二、復習目標:1、通過復習熟練掌握考察數(shù)據(jù)離散程度的量及意義。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單判定與決策。三、本章知識結(jié)構(gòu):極
2025-11-10 20:49
【摘要】第24章人與環(huán)境知識點復習1.人口增長過快對環(huán)境產(chǎn)生的影響有:糧食、淡水、土地、能源問題。2.當前世界面臨的危機是:人口增長過快、糧食短缺、環(huán)境污染、不合理的開發(fā)資源。3.人口增長所面臨的問題有:糧食短缺、水資源貧乏、升學就業(yè)困難增大、環(huán)境污染加劇、生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞、社會福利事業(yè)增加壓力等。
2025-11-17 19:22
【摘要】《絞刑架下的報告》一、給下列劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。跛()腳瀕()臨撤()退hān()睡稀shū()間xiē()二、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。瘸腿。亦指導瘸腿的人。()對事情毫無補益。(
2025-11-19 17:46
【摘要】第24章人與環(huán)境第一節(jié)人口增長與計劃生育世界人口的增長地球的承載量是有限的控制人口增長的有效方法退出人類的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于自然環(huán)境,而人類活動對自然環(huán)境又產(chǎn)生著巨大的影響,這種影響隨著人口的增加和社會生產(chǎn)力的不斷提高而日益加大。世界人口增長示意圖一、世界人口的增長活動:探究世界人口增長的趨勢人口增長
2025-11-10 15:17
【摘要】《絞刑架下的報告》教學設(shè)計2一、教學目標:1.了解報告文學的特點2.理解課文內(nèi)容,鍛煉概括能力。3.理解革命者面對嚴刑拷打時的不屈精神。4.運用比較的方法全面理解革命者的形象,體會課文的語言風格。二、教學重點:1.理解課文內(nèi)容,鍛煉概括能力。2.運用比較的方法全面理解革命者的形象。三、教學難點:1.理解革命者
【摘要】《絞刑架下的報告》導學案【學習目標】1、了解本課作者及文章的創(chuàng)作背景,識記并理解文中的生字詞。3、學習作品通過具體細致的描寫表現(xiàn)人物精神面貌的寫法。3、品味作品樸素而含義深刻的語言。4、從伏契克的堅貞不屈和高昂的革命樂觀主義精神中受到教育與感染?!绢A習檢測】1、給下列加點字注音。舔()差不多
2025-11-10 14:32
【摘要】第24章人與環(huán)境一.選擇題1.人類和自然環(huán)境的關(guān)系中不正確的是()A.人類的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于自然環(huán)境B.人類的活動對自然環(huán)境產(chǎn)生著巨大的影響C.隨著科技的發(fā)展人們可以任意改變自然環(huán)境D.人類必須遵守客觀規(guī)律利用和改變自然環(huán)境為人類服務(wù)()①地球上的可耕地是有限的,并且越來越少②淡水資源是
2025-11-24 01:00
【摘要】機趣,強調(diào)的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰不知道“細菌”?誰沒有看過“禿頭”?誰沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點石成金,以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應(yīng)該怎么寫,怎么寫得聰明、機智、巧妙。精彩別致的一句話、
2025-11-19 04:01
【摘要】鄒忌諷齊王納諫[教學目標]1.理解和借鑒鄒忌的話語藝術(shù);2.理解鄒忌心懷國家大事的優(yōu)秀品質(zhì);3.學習和掌握古今詞義的區(qū)別,文言特殊句式、詞類活用。[教學重點難點]1.鄒忌委婉的進諫方式;2.學習和掌握古今詞義的區(qū)別、一些文言特殊句式。[教學時數(shù)]2課時。[預習]1.誦讀并抄寫課文。2.參照注釋,