【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第二單元測試題一、我會填。1、一般物體在受熱時體積（），受冷時體積（），我們把物體的這種變化叫做（）。2、熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（）。熱總是從較（）的一端向較（）的一端傳遞。3、物體
2024-11-28 13:02
【摘要】第四單元一、填空：1.古希臘天文學(xué)家托勒密關(guān)于地球和地球的運動，他提出了（）理論。他認為，（）處于宇宙中心，而且靜止不動；所有的日月星辰都繞著（）旋轉(zhuǎn)；波蘭天文學(xué)家（），提出了（），并在臨終前出版了他的不朽名著《天體運行論》。他認為（）處于宇宙中心，而且是靜止不動的。法國有一位叫（）的物
【摘要】第四單元測試卷A卷一、我知道。（共20分）1、哥白尼是波蘭的天文學(xué)家，他研究天文學(xué)的兩種法寶是（）和（）。2、（）決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊早，西邊晚。3、從北極星在天空的位置可以推測出地軸是（）的。4、四季的形成與（）和（）有關(guān)。5、極晝和極
2024-11-28 03:57
【摘要】動時，在兩個物體的表面會產(chǎn)生一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。粗糙，摩擦力大；物體表面光滑，摩擦力小。小時，滑動省力；摩擦力大時，滑動費力。重，摩擦力大；被拉動的物體輕，摩擦力小。
2024-12-11 04:22
【摘要】中小學(xué)課件彈簧里的學(xué)問A中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件圓珠筆能在桌子上彈起來中小學(xué)課件?我的玩法：用雙手使勁拉?我的發(fā)現(xiàn)：拉力器的彈性很大中小學(xué)課件?我的猜想：不同材料的物品壓縮或拉伸后會（變長，變扁
【摘要】新北師大小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊除法練習題一、兩位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)十位上的數(shù)是除數(shù)的整數(shù)倍）1.368488288268248393396486777999
2024-11-28 13:11
【摘要】一、填空甲數(shù)的53是25，甲數(shù)是（）。商場搞促銷活動，某件商品的7折優(yōu)惠價為63元，這種商品的原價為（）元把一個蛋糕平均分成5份，每份是這個蛋糕的（）。一根繩子全長18米，平均分成6份，每份是（）米。一塊正方形的卡紙，周長是20米，它的邊長是（）米。
2024-11-28 17:49
【摘要】青島版三年級科學(xué)上冊檢測試題第一單元《科學(xué)在我們身邊》班級姓名等級一、填空。1、對觀察過的事物能提出“為什么”，是我們__________、__________起點。2、牛頓說過：“沒有大膽的，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)?！睂栴}進行猜想和假設(shè)，能幫助我們明確探究的和方向。3
2024-11-28 03:04
【摘要】?上課認真聽講?細致的觀察?積極的思考貓和兔貓和兔有什么特征哪？讓我們一起來探究吧！貓頭軀干尾巴四肢頸貓的身體分幾部分？貓的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。貓的全身長有毛。貓的全身長有什么？貓的
【摘要】新北師大版小學(xué)三年下冊第一單元除法測試題一、口算下面各題。80÷2＝600÷5＝210-70＝39÷3＝300÷6＝430＋90＝120÷4＝13×4＝9×200＝5500÷5
【摘要】它們都是鳥韓吉學(xué)校高新收鳥的種類很多，現(xiàn)在已知的大約有9000多種。我國有1200多種。它們與人類的關(guān)系密切。課前延伸：鴛鴦戲水合作交流：黃鸝鳴桃間兩個白鶴上青天家鴿課內(nèi)探究：外部形態(tài)1、體呈流線形。2、前肢變成翼。
【摘要】我復(fù)習了上堂、預(yù)習了新課。請檢測吧！預(yù)檢（1）觀察要仔細，小組分工合作，填好觀察記錄表。（2）重點觀察螞蟻的身體的構(gòu)造，數(shù)一數(shù)螞蟻的身體由幾部分組成？每一部分上長有什么？足頭胸腹觸角螞蟻的身體分為（）、（）、（
2024-11-17 14:01
【摘要】螞蟻（青島版）三年級科學(xué)下冊紅牧蟻行軍蟻蜜罐蟻大頭蟻黑螞蟻工蟻工蟻紅牧蟻行軍蟻蜜罐蟻大頭蟻螞蟻頭胸腹觸角足蜜蜂螞蟻的共同特征：身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足。螞蟻身體
【摘要】小學(xué)一年級語文（下）五單元測試題一、給下面多音字注音、組詞。（）（空行（）（二、看拼音，寫詞語。
2024-11-28 09:39
【摘要】5有趣的磁鐵【教學(xué)目標】1、認知目標：探究磁鐵有兩極，磁鐵指示南北方向，兩極磁性強，中間磁性弱的性質(zhì)，以及磁鐵同極相斥，異極相吸的規(guī)律。2、機能目標：能相互配合，協(xié)作完成探究工作；學(xué)會做探究磁鐵性質(zhì)的實驗，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。3、情感目標：激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣，培養(yǎng)他們探究問題的能力。案例背
2024-11-28 03:15
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