7寫給學(xué)生的新年致辭-免費(fèi)閱讀
【正文】 好了，絮絮叨叨許多，先不去爭(zhēng)執(zhí)對(duì)錯(cuò)，不知道你們可明白我起這個(gè)標(biāo)題的含義，思忖著有那么一點(diǎn)能讓你共鳴我便知足。 想起很久以前，我說(shuō)話總是喜歡用終于。 。 。所以從一開始到現(xiàn)在我一而再三地在多個(gè)場(chǎng)合和時(shí)間段向你們宣講、培訓(xùn)、灌輸校紀(jì)院規(guī)，便是告訴大家哪些底線不能觸碰，一旦冒犯便要承擔(dān)懲處，到時(shí)就算你抱著不知不懂的說(shuō)辭甚至耍賴皮都救不了自己；所以我要求每個(gè)班級(jí)都要制定班規(guī)，讓班干部每周登記你的曠課、遲到、請(qǐng)假、缺席集體活動(dòng)、不按時(shí)歸寢等日常表現(xiàn)信息，就是要在期末綜合測(cè)評(píng)中讓優(yōu)、良、中、差這些等級(jí)有據(jù)可依。正如你看到的，有同學(xué)在進(jìn)校前已組建班級(jí)qq群，讓來(lái)自各地的你們先相互熟悉；有同學(xué)會(huì)提前到校之后幫老師學(xué)長(zhǎng)迎接你的報(bào)到；有同學(xué)在第一次班會(huì)上就踴躍競(jìng)選負(fù)責(zé)人……而后你們一起軍訓(xùn)、聽課、自習(xí)、活動(dòng)、成長(zhǎng)，但不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意的起居出行間，雖然大家都享有共同的資源和環(huán)境，可有些人成為課程學(xué)霸、有些人成為班團(tuán)干部、有些人在同學(xué)間頗有威望、有些人顯得不難么合群，區(qū)別背后的因素是，每天你早起了多久、上課走神沒有、空余時(shí)間是玩樂還是充電、有沒有盡力真心為同學(xué)服務(wù)等之類，而這些問題的真正答案只有你自己知道。寫給學(xué)生的新年致辭 還來(lái)不及盼望，時(shí)間這個(gè)壞小子就把我們拽到了2015年年底。這就如在同一個(gè)函數(shù)公式里，每個(gè)人卻處在不同象限的曲線點(diǎn)上，這是因?yàn)槟氵x擇了不同的變量和因變量。你或許慶幸督查不嚴(yán)格或向班干部撒個(gè)小謊或只
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