6問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 寄宿制小學(xué)教師工作量大，教師壓力大，要給予充裕的編制，做到學(xué)生減負(fù)先從教師減負(fù)開(kāi)始。另?yè)?jù)調(diào)查住宿生伙食單一，普遍存在營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題，與非住宿生體質(zhì)與身高差距較大。％的學(xué)生認(rèn)為校外學(xué)習(xí)過(guò)多。 總體來(lái)說(shuō)，從問(wèn)卷看，80%左右的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)量不大，只有20%的 6學(xué)生認(rèn)為作業(yè)量較大；關(guān)于家長(zhǎng)布置作業(yè)，大約57%的家長(zhǎng)給學(xué)生布置了作業(yè)，大部分能在45分鐘內(nèi)完成，1小時(shí)以上的有62人；大約有三分之一的學(xué)生有一種輔導(dǎo)資料，47人有兩種，絕大部分是由家長(zhǎng)和自己選擇使用的；有69%的學(xué)生認(rèn)為睡眠不足10小時(shí)，是由于起得早造成的；有74%的學(xué)生認(rèn)為玩耍時(shí)間在1小時(shí)以上，課余時(shí)間主要是玩耍和開(kāi)展體育文娛活動(dòng)，有69％的學(xué)生沒(méi)有參加課外輔導(dǎo)班。 你現(xiàn)在擁有多少種輔導(dǎo)資料，選擇a無(wú)72，b1種223人，c2種47人，d3種以上0人。 ，學(xué)生在學(xué)校住宿大多數(shù)選擇自主學(xué)習(xí)。156人選擇以學(xué)生自己學(xué)習(xí)為主，98人選擇以教師講授為主。 您認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)表現(xiàn)在哪方面。教師精力充沛，學(xué)生才能活潑發(fā)展。說(shuō)明教師總體認(rèn)同自己的工作。 （三）、對(duì)于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，作業(yè)適量， 一、二年級(jí)基本不留家庭作業(yè)，三—五年級(jí)作業(yè)控制在1小時(shí)，27人做到全批全改，未出 1現(xiàn)教師征訂復(fù)習(xí)資料問(wèn)題。現(xiàn)歸納如下： （一）、對(duì)減負(fù)增效的認(rèn)識(shí)和態(tài)度需要進(jìn)一步明確。 一、教師調(diào)查報(bào)告 ***中心校寄宿制小學(xué)現(xiàn)有一線教師32人，發(fā)放問(wèn)卷30份，（有2名教師因事、病未參加）。但是，新課改的實(shí)施存在著許多問(wèn)題，教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的改革需要有突破性的進(jìn)展。 （四）、對(duì)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，8人認(rèn)為重點(diǎn)在于提高課堂效能，19人認(rèn)為是改革評(píng)價(jià)機(jī)制，3人認(rèn)為是開(kāi)齊課程。 加大課堂改革，生動(dòng)活潑，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)興趣，注重實(shí)踐，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 二、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷情況報(bào)告 本次家長(zhǎng)問(wèn)卷共發(fā)放254份，包括一至六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，占寄宿制學(xué)生家長(zhǎng)的40%。180人選擇買(mǎi)，74人選擇不買(mǎi)
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