青島版數(shù)學八下怎樣判定三角形全等ppt復習課件-免費閱讀
【正文】 現(xiàn)在 的標準化考試的特點是考查綜合運用知識的能力。 ：如圖， AB=AC, ∠1=∠3, 請你再添一個條件，使得 ∠ E=∠D ？為什么？ ：如圖， AB=AC,AD=AE, 請你再添一個條件，使得 ∠ E=∠D ？為什么？ 設計意圖： 這道例題的選擇是想通過變式，加深了學生對 判定方法的靈活應用的同時還調動了學生的積極性。 教法與學法： 選擇建構理論中支架式教學策略，通過搭建梯度恰當?shù)膯栴}腳手架，引導教學的進行，從而使學生掌握、建構和內化所學知識，進行較高水平的認知活動，獲得深層次的認知體驗。 活動流程安排 活動 1 復習本章知識結構圖 活動 2 復習全等三角形中的基本圖形 活動 3 典型題解 活動 4 小結 、布置作業(yè) 全等形 全等三角形 性質 判定 應用 HL 全等三角形對應邊相等 全等三角形對應角相等 解決問題 SSS SAS ASA AAS 一般三角形 直 角 三 角 形 知識結構圖 設計意圖： 通過梳理知識結構，才能使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，形成知識一體化，做到用時一條線，有點有面。 證明兩個角相等 變式題： ∵ BE=EB(公共邊 ) 又 ∵ AC∥ DB(已知 ) ∠ DBE=∠ CEB (兩直線平行 ,內錯角相等 ) 例 3 :如圖 , AC∥ DB, AC=2DB,E是 AC的中點 ,求證 :BC=DE 證明 :∵ AC=2DB,AE=EC (已知 ) ∴ DB=EC EDCBADB=EC B ∴ ΔDBE≌ ΔCEB(SAS) ∴ BC=DE (全等三角形的對應邊相等 ) 證明兩條線段相等 練習： 已知： ∠ACB=∠ADB=90 0， AC=AD， P是 AB上任意一點，求證： CP=DP C A B D P 設計意圖：讓學生加深如何通過全等三角形 去求證相等線段。因此復 習時，除了
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