6唐山七中校園文化建設(shè)匯報(bào)材料[]-免費(fèi)閱讀
【正文】 配備專職心理教師，負(fù)責(zé)心理咨詢，并結(jié)合健康教育進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)。三是實(shí)踐“四個(gè)負(fù)責(zé)”： 為學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，為學(xué)生未來負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為所有學(xué)生負(fù)責(zé)。 五、彰顯學(xué)校行為文化，規(guī)范師生知情意行。文明乘車、說話、出行、著裝和娛樂。 “創(chuàng)先學(xué)優(yōu)”，弘揚(yáng)精神正氣 學(xué)校大力開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)，將“學(xué)雷鋒文明禮貌月”活動(dòng)變成“學(xué)雷鋒文明禮貌年”，號(hào)召全體師生學(xué)習(xí)先進(jìn)模范事跡，“學(xué)做人，做好人”，樹立見賢思齊、爭當(dāng)模范的良好校風(fēng)，涌現(xiàn)了許多像杜云飛式的先進(jìn)人物。 設(shè)置時(shí)代氣息濃郁的展板、專欄 設(shè)置文明事跡欄、作品成果展示欄、教學(xué)與研究宣傳欄、少先隊(duì)宣傳欄、身心健康宣傳欄、信息廣告欄；及時(shí)更新已有的閱報(bào)欄、光榮榜、學(xué)生活動(dòng)宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。校園墻壁豐富多彩，讓墻壁也說話，有古詩墻、圖書角、生物角、科學(xué)墻、涂鴉墻、藝術(shù)墻、讀書墻，花壇內(nèi)設(shè)置“花草有情，腳下留青”等諸多溫馨提示；樹木認(rèn)領(lǐng)牌讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛。改善校園潔具，在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，添置垃圾桶。 加強(qiáng)校園環(huán)境的綠化、凈化、美化。 學(xué)校抽調(diào)專門力量進(jìn)行深入調(diào)研，廣泛征求意見，相繼出臺(tái)各項(xiàng)制度，做到校有制度、舍有措施，處處有章可循，形成了縱到底橫到邊的制度規(guī)范體系，實(shí)現(xiàn)了由“人管人”到“制度管人”的轉(zhuǎn)變，隊(duì)伍管理的力度顯著增強(qiáng)。”高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，通過抓特色、創(chuàng)品牌，積底蘊(yùn)，力求做到“人無我有，人有我新，人新我精”?，F(xiàn)將我校園文化建設(shè)方面工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)校園文化觀念的導(dǎo)向作用，理念先進(jìn)。 觀念文化是精神文化的內(nèi)核，它反映了學(xué)校師生的群體精神、文明氣質(zhì)、學(xué)校風(fēng)貌，是校園文化的“靈魂工程”。 核心精神文化建設(shè)。 狠抓制度落實(shí)，我校從領(lǐng)導(dǎo)班子自身抓起，通過思想政治教育，抓典型引路，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等項(xiàng)措施，在全校中形成了一種以人為本的隊(duì)伍管理長效機(jī)制。 以創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中為契機(jī)，加大資金投入，強(qiáng)化學(xué)校硬件設(shè)施，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。進(jìn)一步提高了環(huán)境育人的品味，使師生沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。 樓道文化建設(shè)主題鮮明，凸顯個(gè)性。 建設(shè)獨(dú)具特色的媒體文化 學(xué)校設(shè)立“校園之聲”廣播站、創(chuàng)辦《陜九校訊》、校園網(wǎng)等教育教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)一步豐富校園文化，加強(qiáng)文化引領(lǐng)。 我校杜云飛同學(xué)幾年如一日照顧殘疾同學(xué)，事跡感人，先后榮獲“XX縣區(qū)助殘模范”、“感動(dòng)岐山的十大人物”、“XX市第二屆道德模范”“XX省第二屆道德模范”等稱號(hào)，學(xué)校以此為契機(jī)，制作展板和專題片，大力宣傳杜云飛同學(xué)樂于助人、無私奉獻(xiàn)的感人事跡，在全校形成樹先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的高潮，如今的陜九校園，隨處可見師生們助人的身影助人為樂的身影，為校園文化建設(shè)增光添彩。從我做起，從身邊的小事做起，開展以“樹木，人類的好朋友”
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