6縣民族教育工作調(diào)研報告-免費閱讀
【正文】 充分利用域外教育資源，探索與外地大專院校聯(lián)合辦學的路子，進一步提高民族學校的教學水平和教學質(zhì)量，提高升學率，努力培養(yǎng)和輸送更多的少數(shù)民族人才。一方面，每年選送一批在職教師到外地院校培訓，也可以請外地少數(shù)民族師資力量不定期地到**傳授先進的教育理念和教學方法。 五、政策建議 為提高我縣民族教育發(fā)展水平，我們要充分認識發(fā)展民族教育在全面建設(shè)小康社會中的重要意義，進一步增強責任感和緊迫感，把民族教育置于優(yōu)先發(fā)展的重要位置，采取切實有效措施，加快全縣民族教育事業(yè)發(fā)展。我縣**，成立馬頭琴樂隊，購置20把馬頭琴，聘請外地專業(yè)教師為指導。經(jīng)過努力，20**年為**中七年級招收**生38人，高一招收**生45人；2013年三中**班生源較好，其中高一52人，高二31人，高三**人；2014年**班招生又呈增多趨勢：其中高一54人，高二57人，高三61人。將**并入**中，使用原四中教學樓。食堂宿舍樓3000多平方米，可容納500名學生就餐、住宿；室外運動場地和設(shè)施配備基本能滿足教學要求；二是充分利用國家拉動內(nèi)需項目，抓好****族鄉(xiāng)中學標準化學校建設(shè)。其實，**語也是一門外語，也有它的發(fā)展前景，**生家長及少數(shù)民族群眾希望學校處理好**語文與英語、與基礎(chǔ)課的關(guān)系，給**語文以足夠的重視。全縣人口298301人，其中**族12364人，%。這既不利于激發(fā)我縣民族學校學生的學習興趣，也不利于他們創(chuàng)新素質(zhì)的培育。一是將**并入**中，使用原四中教學樓。2012年暑期，將**中小學合并為九年一貫制學校**學校，以集中使用教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。針對這一實際，20**年，我們提出**中與三中聯(lián)合辦學的措施，把原來學籍在**中的
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