6縣區(qū)教育發(fā)展建設經(jīng)驗材料-免費閱讀
【正文】 以就業(yè)為導向，推進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質量，提高職業(yè)教育教學質量。 加強師德建設，實施“名師教育”?？茖W確定德育目標和德育內容，建立和完善德育工作評價體系。要正確認識素質教育與應試教育的關系，深刻全面地領會素質教育的精神實質，制定和完善素質教育的考核評價體系。但部分學校基礎設施薄弱、優(yōu)質教育資源短缺、教師隊伍結構不合理、教育收費不盡規(guī)范，社會反映的學生課業(yè)負擔較重、擇校較熱、外來務工人員子女入學較難、教師師德師風不高等問題比較突出，教育公平難以兼顧，群眾意見較大，反響強烈。 二、以科學發(fā)展觀為指導，進一步破解制約我縣基礎教育科學發(fā)展的瓶頸，加快建設教育強縣步伐 我縣是一個擁有80多萬人口的大縣，經(jīng)濟基礎比較薄弱，教育起點低，底子薄。修訂了《縣中小學教育教學綜合評估方案（試行）》，建立了以常規(guī)管理和質量管理的評估制度，實現(xiàn)了“四個轉變”，推動了應試教育向素質教育的全面轉軌，促進了教育教學質量穩(wěn)步提高。 我們加強師德師風建設，進一步提高教師隊伍素質，為建設教育強縣提供了師資保障。 一、以科學發(fā)展觀為指導，充分認識建設教育強縣的必要性和可能性，堅定建設教育強縣的信心 國家大力實施教育民生工程，進一步加大對教育的投入，為建設教育強縣提供了物質保障。全縣中小學教師素質穩(wěn)步提高，為建設教育強縣，提供了師資條件。同時，嚴格規(guī)范學校干部管理，制定《縣學校領導干部外出請假報告制度》等文件，嚴格實行請假制度，為校長專心治校，用心治校提供了制度保障。但教育干部隊伍中少數(shù)人因循守舊、固步自封、不思進取等問題突出，思想不解放、要求不嚴格、工作不踏實等現(xiàn)象嚴重，發(fā)展理念落后、發(fā)展思路不清、發(fā)展視野不寬等問題比較普遍。 我們一定要在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，
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