6鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)開展工作作風(fēng)整改活動方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （五）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。 （二）明確工作責(zé)任。 開展專項(xiàng)整治。鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子專題組織生活會；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會。 認(rèn)真剖析，從嚴(yán)從深“正衣冠”。要重點(diǎn)到共駐共建單位、失地失業(yè)家庭、特困家庭、殘疾人家庭、農(nóng)民工聚集地、長期上訪戶、“四種特殊群體”、刑釋解教人員等群體中了解情況、聽取意見。學(xué)習(xí)要做到“五個一”，即：上級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)作一次輔導(dǎo)報告，基層黨組織書記作一次動員講話，請先進(jìn)典型介紹一次經(jīng)驗(yàn)，看一部反面典型案例警示教育片，開辟一個學(xué)習(xí)交流專欄。 三、高質(zhì)量開展好作風(fēng)整改活動 xx作為試點(diǎn)鎮(zhèn)、社區(qū)，要與縣直機(jī)關(guān)同步進(jìn)行，探索經(jīng)驗(yàn)，做好示范。 （五）重點(diǎn)解決影響民族團(tuán)結(jié)的問題。紀(jì)律松散、庸懶散拖、推諉扯皮，混日子，上班時間玩游戲、看電影、逛網(wǎng)店、嗑瓜子、玩手機(jī)、串崗聚堆聊天，打著入戶理由不上班、溜達(dá)消閑等問題；鎮(zhèn)級還要解決一些黨員干部不懂“雙語”，缺少群眾語言，浮在機(jī)關(guān)，不能深入基層，不善與群眾溝通，不善做群眾工作，不能與群眾打成一片；一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)意識，遇到困難繞著走，出了問題推卸責(zé)任，工作不積極、不主動，工作沒有壓力、浮在面上，對社區(qū)情況不清、群眾心思不明，對基層安排工作多、考核檢查多，提供指導(dǎo)服務(wù)少，不能設(shè)身處地為社區(qū)干部考慮，導(dǎo)致社區(qū)干部對一些政策、要求把握不準(zhǔn)，工作效率低下、質(zhì)量不高；一些領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮，宅在辦公室里想問題、造思路，不按客觀規(guī)律辦事，主觀主義瞎指揮；工作落實(shí)不力，上班遲到，下班早退，平時遙控指揮，唱功好、做功差；“入戶交友”浮于表面，蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，不能虛心聽取群眾意見和建議，不積極為群眾爭取解決實(shí)際困難；公車私用、公款吃喝、隨意開支，接待講排場、比闊氣，鋪張浪費(fèi)等問題。 一、目標(biāo)要求 認(rèn)真貫徹縣委關(guān)于改善工作作風(fēng)實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、基本原則、重點(diǎn)任務(wù)和方法步驟，把確保社會穩(wěn)定作為教育實(shí)踐活動的硬任務(wù)，作為檢驗(yàn)活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。社區(qū)還要解決一些黨員干部對維護(hù)穩(wěn)定用心用力不夠，缺乏長期作戰(zhàn)和艱苦斗爭的準(zhǔn)備，認(rèn)為目前全縣已經(jīng)平安無事了，對縣委維穩(wěn)措施不理解、不支持，維穩(wěn)工作出現(xiàn)麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，警惕性有所放松，存在落實(shí)維穩(wěn)安保措施主要是為了應(yīng)付檢查的思想；對“網(wǎng)格化”巡邏工作管理不嚴(yán)，怕得罪人，甚至替不按要求選派人員參加“網(wǎng)格化”巡邏工作的單位遮掩；一些社區(qū)等靠要思想嚴(yán)重，上級不安排就停止不前，駐足觀望，工作被動應(yīng)付，致使矛盾激化、事態(tài)惡化等問題。落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、責(zé)任倒查制、全程代辦、錯時服務(wù)、“五百”服務(wù)、“民情流水線”、“ab崗”工作機(jī)制等制度不力，導(dǎo)致辦事群眾空跑趟、多次跑；信息臺賬登記一次管幾年，居民“出入”底數(shù)不清，情況不明；在職黨員進(jìn)社區(qū)積極性不高、作用發(fā)揮不明顯等問題。黨委書記抓黨建責(zé)任制意識不到位，對抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作重要性認(rèn)識不足，發(fā)揚(yáng)民主、執(zhí)行“三重一大”機(jī)制力度不夠，權(quán)力運(yùn)行不透明、不公開，一些重大事項(xiàng)民主決策不規(guī)范，基層黨組織落實(shí)力、執(zhí)行力不強(qiáng)；基層綜治維穩(wěn)機(jī)制建設(shè)不健全，綜治工作中心和綜治工作站人員不到位，發(fā)揮作用不明顯，信息研判制度不能得到堅(jiān)持和落實(shí)；不注重社區(qū)書記、主任后備人選的培養(yǎng)等問題。突出“講清楚開展教育實(shí)踐活動的重大意義，講清楚自治區(qū)、地區(qū)和我縣的重點(diǎn)要求，講清楚鎮(zhèn)、社區(qū)開展活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的具體要求”，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動。召開一次專題座談會查擺問題、開展一次問卷調(diào)查抽查實(shí)情、組織一次群眾評議詢查民意，進(jìn)行一次個別走訪、組織一次第三方暗訪、設(shè)立一個意見箱或一部熱線電話接訪，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見建議。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，查擺政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，注重查找影響社會穩(wěn)定和長治久安、關(guān)系群眾切身利
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