【正文】 學生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。五、 提高教學質(zhì)量主要措施： 幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。要加強個人教學反思，養(yǎng)成寫教學反思的習慣。要有耐心讀書的習慣，使閱讀與思考想結合。具有基本的閱讀聽話說話能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。作業(yè)批改要準確、及時，要求學生們一定要更正作業(yè)中的錯誤之處，知道錯誤原因，還要記住正確答案。要繼續(xù)培養(yǎng)學生們耐心閱讀的習慣，掌握解題的技巧，引導學生們學會發(fā)現(xiàn)問題，學會文字表達。對“導學預案”要根據(jù)所教班級的實際情況進行二次設計，要突出教師的“導學”和學生們的“自學”環(huán)節(jié)設計，要嚴格按照“導學預案”中的時間設計安排教學環(huán)節(jié)，不得拖延時間。重點培養(yǎng)學生們在生活中運用語文的能力，使學生們發(fā)揮語言的交際功能。文言文單元以史傳為主題，進行文言文閱讀教學，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌。三、教材分析：本學期要學完九年級上冊和下冊部分內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元，共25課。提倡認真修改，養(yǎng)成良好習慣。四、教學措施上好語文課，重視“讀寫長線結合”。這主要是學生平時讀書不多，頭腦中知識儲備不夠，其次是平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。，請優(yōu)生介紹，差生加以學習。特別是對文學作品的理解，本來就可以見仁見智，不能定于一尊，有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，而教學參考書提供了“標準”，不免失之偏頗。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。著重培養(yǎng)學生理解文章的能力的閱讀文言文的能力。掌握和運用知識能力的目標：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。六、課題研究方向繼續(xù)進行片斷的練習。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。初步把握的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。四、學習目標在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。教材共八個專題。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。在這新的學期里，我要用新的理念幫助學生能夠盡快的融入到中來，提高語文成績。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字。神奇的科技世界。著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。二、教學目標和要求思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的品位。教具：多媒體課件。五、教研課題本學期在教學中仍沿用“目標教學法”開展教學，要在教學過程中，注意因材施教，做好“前提測評”“認定目標”“導學達標”“達標測評”四個步驟，要重視學生思維能力的發(fā)展。注意發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性這一點主要體現(xiàn)在教師教學用書的編寫上。多閱讀、查找資料，訂閱專業(yè)報刊。顧及中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。(2)讓學生不拘形式地表達。上好和講評課，幫助學生邁好第一步。語文教師工作計劃4一、指導思想依據(jù)學校教學教研工作計劃，結合學生們學習的實際情況，以提高學生們綜合語文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學教研的質(zhì)量和水平為目的。一個是演講和書信單元，以思想風采為主題，也兼顧議論的方法。三、工作重點要認真完成常規(guī)教學工作，尤其要強化集體備課。重視文言文的閱讀與拓展。要培養(yǎng)小組學習的合作精神，提倡互助互幫。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，力爭整體提高。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識。要使用讀書“六字訣”閱讀課文，養(yǎng)成圈畫詞句、疑