小學(xué)教師個人工作計劃三年級-免費閱讀
【正文】 ，注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求。能無拘無束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。 ?、茉诩彝ド睢W(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學(xué)生?！ 、車L試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。 ?、菰诶斫庹Z句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法?！ 、跁褂米值?、詞典，具有初步的獨立識字能力?！ ！ ?，有感情地朗讀課文。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題?！ ∥?、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語?！ ∥拿餍袨榉矫?，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能?！ 「愫冒嗉壭l(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。家長大多是農(nóng)民?！ 《?、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人，男女人數(shù)失衡。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心?！ “嗉壭l(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 二、班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育?！ ≈黝}隊會，禁毒防艾主題教育?！ ∈拢骸 c祝國慶黑板報比賽?！ 。航逃龑W(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次?！ ∥?、主題活動工作安排： 九月： 報名注冊提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。歡度國慶，進(jìn)行愛國主義教育?！ ∈拢骸 ?準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會和晨會的時刻學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 午間紀(jì)律 我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每周四說自己喜愛的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部X人，沒有品德特殊的學(xué)生。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子?！ 「愫妹课粚W(xué)生的自我保護(hù)教育，增強安全意識，形成一定的能力。建立各種生動活潑的評比欄. (3
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