語文課堂教育計劃參考文本20xx-免費閱讀
【正文】 利用高一上半學期充分打好學生的基礎，充分調(diào)用語文晨讀鞏固遼寧省考綱中背誦篇章中初中的那部分內(nèi)容，并計劃讓同學自由訂閱《讀者》《意林》等雜志，拓寬學生的閱讀范圍。現(xiàn)作簡單計劃，如下：高一級學生剛從初中升學上來，學習成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學生對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然不知所措。(3)加強翻譯和斷句的訓練?！墩Z文讀本》已作為高中教材中必要的組成部分，必須安排一定的課時，對學生進行閱讀指導，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場，切實抓好《讀本》“讀好”的工作。精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。16)做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。8)引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。2)語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。語文課堂教育計劃3教學目標：課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。綜合性學習本冊教材中的“綜合性練習”仍然分“三大三小”，共六次。增加學生的日常積累。2)課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要質(zhì)量。要注意說明的順序和方法。語文課堂教育計劃2德育滲透：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生踐行社會主義核心價值觀的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。1面向全體學生，實行培優(yōu)輔差。每周評選寫得的幾位同學的作品進行展示。設立班級角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習。主要從學生角度、從發(fā)展角度、從個性角度思考題，以利于今后的教學工作。二、本期目標月教學質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦?。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。繼續(xù)加強語文基礎知識的教學工作。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。1開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和積極性。還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。10)優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。學生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗)，了解一點對偶知識，有助于學生學習古詩和分辨詞類。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣
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