幼兒園科學(xué)開(kāi)展方案(精品8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 總結(jié)：小朋友，現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景，看看誰(shuí)看的最遠(yuǎn)。提問(wèn)：小貓為什么會(huì)眼睛疼?它后來(lái)怎么去做的?如果我們沒(méi)有好的眼睛將會(huì)怎么樣?(變成近視眼，無(wú)法看清東西，沒(méi)有辦法看好書(shū))小結(jié)：眼睛是我們的朋友，我們要保護(hù)她。激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：幫助孩子了解月亮?xí)r圓時(shí)缺的事實(shí)。將五幅圖展現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)各個(gè)小組向大家介紹自己小組探索的結(jié)果。幼兒園科學(xué)開(kāi)展方案篇6【活動(dòng)目標(biāo)】能積極探索自己身體有哪些部位可以動(dòng)。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇材料和決定用材料干什么，有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)澄清自己想法，按照自己想法和方式解決問(wèn)題?；顒?dòng)后急于制作標(biāo)識(shí)，而在整理意義上以及整理策略應(yīng)用上以及對(duì)探索過(guò)程重視程度不夠，不能夠更好凸顯本節(jié)活動(dòng)課主旨。二、制作標(biāo)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到凌亂活動(dòng)區(qū)(美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書(shū)區(qū))。2. 愿意和同伴相互交流收集的資料?！痹囍屝∨笥延么盆F去吸，總結(jié)出：這個(gè)黑黑的小東西叫“磁鐵”。我發(fā)現(xiàn)給孩子們布置課前準(zhǔn)備任務(wù)能使課堂活躍起來(lái)更加順暢。小朋友要不要睡覺(jué)?觀看本班幼兒午睡圖片。歸納總結(jié)：哦，原來(lái)啊，動(dòng)物都有自己的睡覺(jué)方式，因?yàn)樗鼈円m應(yīng)生活的環(huán)境，為了更好地保護(hù)自己。游戲音樂(lè)。(2)記錄結(jié)果不全面的幼兒，請(qǐng)他當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉向上噴才能發(fā)現(xiàn)小孔的水柱又細(xì)又低，打孔的水柱又高又粗。(1)幼兒展示自制小噴泉?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。大膽分享交流探索的過(guò)程和結(jié)果，感受其中的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)噴泉嗎?噴泉是什么樣的?小結(jié)：小朋友在廣場(chǎng)、公園都見(jiàn)過(guò)噴泉，有的向高處噴，有的噴泉是向四周?chē)姷?，有的噴泉是旋轉(zhuǎn)噴的。(2)請(qǐng)幼兒介紹自己制作噴泉的方法。教師小結(jié)：出示記錄圖，你們看到大孔噴出的水是什么樣的?小孔噴出的水是什么樣的?依幼兒回答，教師記錄。幼兒午睡照片。三、游戲活動(dòng)鞏固知識(shí)。圖片中小朋友午睡做得對(duì)嗎?為什么?“睡覺(jué)時(shí)挖鼻孔、含著手指頭、用被子蒙著頭、趴著睡是不講衛(wèi)生、不安全的。幼兒園科學(xué)開(kāi)展方案篇3活動(dòng)目標(biāo)1. 感知磁鐵的吸鐵特性，研究磁鐵的玩法。二、認(rèn)識(shí)磁鐵。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 動(dòng)物卡片，2. 了解一些動(dòng)物繁殖方式的初淺知識(shí)，3. 幼兒用書(shū) 教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：1. 出示掛圖——這是誰(shuí)? 小雞寶寶是從哪里鉆出來(lái)的? 這是誰(shuí)?小狗媽媽在做什么/2. 引發(fā)幼兒討論問(wèn)題，了解動(dòng)物有胎生和卵生兩種繁殖方式——為什么小雞是從蛋殼里鉆出來(lái)的，而小狗卻是從他_的肚子里出來(lái)的呢?總結(jié)：原來(lái)動(dòng)物有兩種出示方式：有的動(dòng)物是直接從他_的肚子里出生的，這叫胎生，像小狗這樣。活動(dòng)過(guò)程：一、整理活動(dòng)區(qū)。檢驗(yàn)整理后活動(dòng)區(qū)。且，授課內(nèi)容稍顯陳舊缺乏新意。幼兒科學(xué)素養(yǎng)建立不僅要在培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣，更重要是讓幼兒具備科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，能夠分辨和判斷對(duì)自己有益事物，并能夠做到對(duì)異事物保持一定警惕與戒備，至少能夠達(dá)到保護(hù)自己目。能用紙人偶創(chuàng)造性地?cái)[出各種造型。師生共同討論人體的哪些部位可以動(dòng)，由老師在空白的人體圖上標(biāo)出?；顒?dòng)難
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