最新助教社會實(shí)踐報告5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 我送給了她幾件我的衣服，她很高興，說以后一定要好好學(xué)習(xí)走出村子。村里的身體健壯的男人大多數(shù)到城里去打工，只看見女人、小孩和老人。走進(jìn)廚房，還是老式的黃泥灶，燒的干柴是他們平時到山上揀的。小小的村子，有不少人到縣城住了，但還是有很多仍舊留在這個小村子。教書給我最大的感受就是必須有充足的經(jīng)驗，當(dāng)然也必須具備充足的知識，而經(jīng)驗則是你是否能把知識正確有效的傳授給學(xué)生的前提，要不然你就是再有淵博的知識你也未必能講出來，我在這段時間充分體會到了老師的辛苦不僅在于講課時候的口干舌燥，備課更是辛苦，因為你通常要準(zhǔn)備好你要所講的所有的內(nèi)容，而且只能多不能少，正如有一句話說得好“你要想裝滿一杯水，你必須準(zhǔn)備好一桶水”。前路還是那樣的迷蒙，但是，我會帶上一份感動以及學(xué)生的祝福，繼續(xù)尋找我的夢想，走好未來的路。師德是教師素質(zhì)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對學(xué)生的關(guān)愛，還表現(xiàn)在他們對自己的要求，對社會的責(zé)任，對這種職業(yè)的熱愛。三、實(shí)習(xí)之后的思考雖然這次實(shí)習(xí)時間比預(yù)期的短了，但也給自己留下了思考。這件事警醒了自己，知識視野一定要開闊，平時看書不應(yīng)該只是限于某些自己喜歡的。有幾次還氣到自己發(fā)誓般的對自己說，以后都不和他說話了。由于我是自己一人，很多事情需要親自問老師。在把握老師與朋友這兩種角色的時候，我對他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識，正如張老師說的，我們的課程很大程度上說就是進(jìn)行思想道德教育。所以，由始至終，我都本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班級管理工作。首先，我主動了解班級七（10）班的情況特點(diǎn)。后來發(fā)覺，課堂上那種愉悅的氣氛是相當(dāng)重要的。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。課堂教學(xué)結(jié)合自己的專業(yè)和自己的知識水平，我實(shí)習(xí)上課的是七年級的思想品德課。高中后，這個夢想變得模糊了。由于第一次的激動，第一次的學(xué)習(xí)，它讓我懂得了與人溝通的重要性?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?，促進(jìn)大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過。重新審視自己認(rèn)識自己。有一點(diǎn)速寫示范的時候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了。透視，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了。但是要把學(xué)生教好并非事。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還要進(jìn)行社會實(shí)踐。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐報告可以記錄個人的實(shí)踐經(jīng)歷和成果，作為個人履歷和證明的重要材料。這是我一個多月來的感受。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，通過社會實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。因為很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。想想自己一年前也還是這個教室的學(xué)生，知道自己當(dāng)初需要什么知識。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力，應(yīng)該是時間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實(shí)，理解可能是跟上了。因為是晚上教室人多，風(fēng)扇不給力，可不是因為緊張導(dǎo)致出汗的。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。總之檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專心，動力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。在這一方面我選擇了兩種處理方式：一方面，首先，我請教了上一屆有過助教經(jīng)驗的師兄師姐，詢問他們助教工作的內(nèi)容，把助教工作做好應(yīng)該注意那些問題等等，其次也可以跟自己同一年級正在做助教工作的同學(xué)進(jìn)行溝通，從交流和學(xué)習(xí)中得到他們的經(jīng)驗，彌補(bǔ)我的不足；另一方面那也是重要的，就是主動與自己的助教老師進(jìn)行溝通，積極向他匯報你的工作情況及工作中的問題，使工作的被動變?yōu)橹鲃?，如此既做好了自身的工作，提高了效率，又給老師留下了好印象，然后根據(jù)任務(wù)的情況，制定一個計劃，這樣就可以使助教工作能有條不紊地進(jìn)行下去。在大學(xué)生活將近結(jié)束，經(jīng)濟(jì)危機(jī)襲來的時候，自己也暫時放下找工作的煩惱，試著感受曾經(jīng)夢想的味道。雖然自己有過一年的家教經(jīng)驗，但是，要在五十幾個學(xué)生面前上好一節(jié)課也不是一件容易的事情。他常說，以前自己也是這樣走過來的，有些事情需要時間。當(dāng)做老師的也感到這種氣
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