教師工作自我鑒定五篇模板-免費閱讀
【正文】 比如說我和實習班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識趣味性地向學生表達清楚。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這次實習令我感受頗多。演出那天，所有的孩子們都很開心!為自己準備的節(jié)目做好充分的準備!我覺得發(fā)揮的都很棒!最后的時候，我和孩子們合影，孩子們蹦著和我照，開心極了，不過沒有控制好自己，哭的好難過。這是我在這實習的最終目的，自己主辦一個屬于自己的舞臺。但通過這些準備工作的進行，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺，所以計劃在實習之前的沖刺階段做更大的努力，查缺補漏，以的狀態(tài)迎接實習的到來。暑假期間我到母校進行了見習工作。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，在知識上要做到：讓學生永遠取之不盡，用之不竭的清泉。兩年來，我們付出的是真情，付出的是汗水。家長的理解與支持是做好工作的保障。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。一、語文教學工作。在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德。二、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。學生的學校教育和有著密切的關系，二者缺一不可。兩年來，我們收獲的是理論的提升、智慧的開啟、經(jīng)驗的累積。在工作上要做到：要運用專業(yè)的理論知識全方位的審視學生。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學生(非專業(yè)的學生)沒有什么音樂基礎，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復雜，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣，導致課堂氣氛沉悶，或學生在課堂上干些與音樂無關的，那音樂課就失去它的意義了。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。教師工作自我鑒定4第一次進四中的門口，正好趕上他們下午上學，在門口推著車子等待著開門。先
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