幼兒教師培訓感悟優(yōu)選例文5篇-免費閱讀
【正文】 以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標準，在心里也沒有這個標準。不是做為教師才要學習這種儀態(tài)，而做為人，做為一個女人，優(yōu)雅的舉止，每一個身形都充分體現(xiàn)了女人的美麗。大社會、大環(huán)境是兒童學習的大課堂。教育，滲透到主題教育活動中的各個領(lǐng)域：健康、藝術(shù)、社會、語言、科學。 ，是教師職責所在?！ 《?、對“研生研學，讓教師的教有效地為幼兒主動的學服務。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考。鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。耐心，少一點責難、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。體的體現(xiàn)。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。(2)有較高的管理藝術(shù)。要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望?！ ∮變航處焸€人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣。尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。因此，欲興事，先興人，鑄造的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。成功教育把激發(fā)、形成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務?！ 《?、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想 放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則?！ ∷摹⒔處熞獙W做會反思 應該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法?！ 〗處煷碇皩W生的老師”，也代表著“學生的學生”?！ 〗處熓桥笥眩^良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識視線，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)?！钡母邢?。教師的責任是讓對學習充滿熱情和生命力，瑞吉歐教師是這樣解讀教師的職責：“教師就是發(fā)現(xiàn)、了解并跟隨
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