幼兒教師個人教學(xué)心得體會(精選4篇)-免費閱讀
【正文】 在研討中我們采用了小組討論的形式，大家暢所欲言，各抒己見，有不同的意見，可以進(jìn)行爭論，這樣的形式有利于創(chuàng)造思維火花的迸發(fā)，大家在評價及研討時進(jìn)行取長補短，互相學(xué)。幼兒教師個人教學(xué)心得體會篇3新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。研討過程是自我學(xué)、自我提高的過程，同時進(jìn)一步提升了對“教育評價”的認(rèn)識和理解。在這一過程中也能滲透社會教育，比如，進(jìn)區(qū)時要懂得排隊，不能大聲喧嘩，要相互謙讓等等。，用完收拾。，能按基本的社會行為規(guī)則行動。，努力做好力所能及的事。，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動。相信通過這次的學(xué)，我將會好好的學(xué)以致用，讓孩子都能做個講文明、懂禮貌的好孩子。省級骨干教師高靜的精彩講座，讓我們?yōu)橹駣^，再一次為我們重申了幼兒園教學(xué)評價的重要性。新課程強調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。在此次活動中，感覺自己的收獲很多，希望能有更多的機(jī)會進(jìn)行此類的學(xué)。在理論聯(lián)系實際部分，聽了崔杰老師的活動課《梅花》，然后針對這節(jié)課進(jìn)行了說課與研
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