小學(xué)生第三人稱評語-免費閱讀
【正文】 望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)?！ ?2. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。調(diào)皮的時候十頭牛也牽不回來，認真的時候周圍即使炸開了鍋也影響不了你。學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。因為你積極動腦筋，因為你踴躍舉手回答問題。但在學(xué)習(xí)方面做的還不夠好，上課時精力不夠集中，字體不端正，缺少對學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，做事的速度較慢，還需要你努力改正?！边@學(xué)期你的進步大家有目共睹，從學(xué)習(xí)到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。 5. 你是個非?？蓯鄣呐?。學(xué)習(xí)認真進拳…你的優(yōu)點大家有目共睹?！ ?4. 我相信：我在見證一個怯懦內(nèi)向的小男孩正在轉(zhuǎn)變成一個陽光活潑的大男生。作業(yè)時,該生說話的時間跟該生做作業(yè)的時間差不多!這樣的話,該生再聰明也是白搭!萱萱呀,老師在想,明年,大了一歲的該生,能不能不再馬虎,不再懶惰? 11. 該生性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上該生缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望該生改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。該生的發(fā)言比許多同學(xué)都要精彩，但是每當老師到處尋找該生的小手舉在哪兒的時候，該生卻總是心不在焉的做著自己的事情?！ ?. 該生說：“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠在心中跳動、呼喊。小學(xué)生第三人稱評語 教師認真做好寫學(xué)生評語這項工作,對于密切學(xué)校與家長的聯(lián)系、培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)具有重大意義?！彪m然該生很平凡，不違反紀律，老師跟該生說話該生說的是“哦”，但從普通的眼神，平時的點滴中，老師看出了該生的堅強，挫折面前默默承受，默默起航! 4. 清清，該生是個名副其實的得獎專業(yè)戶。盡管該生能輕松的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是不要太懶惰隨意哦，因為許多知識在該生不經(jīng)意間就會悄悄溜走?！ ?2. 該生是個機靈的孩子，對任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的決心。與上學(xué)期相比，該生又進步了不少：字寫好了，做作業(yè)速度快了，學(xué)起知識更加靈活了。但是作為班長，你的學(xué)習(xí)似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務(wù)的心，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻精神。學(xué)習(xí)上有自覺性。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語驚人，博得大家的陣陣掌聲。在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來
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