【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊第五小學薛小梅我愛聽故事：有位老爺爺把同樣大的三塊地，分別分給他的三個兒子。老爺爺把第一塊地平均分成4份，給老大3份；老二看了覺得太少了說要6份，老爺爺就把第二塊地平均分成8份，給老二6份；老三更貪心，說還要更多點，這時老爺爺就把第三塊地平均分成16份，分給老三12份，老大
2025-11-15 12:29
【摘要】分數(shù)的基本性質蘇教版第十冊數(shù)學第五單元一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數(shù)的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到
2025-11-12 22:02
【摘要】《數(shù)字圖書館》教學設計教材簡析關于圖書館，我們都不陌生，在生活中常常到這樣的地方，也從中得到過許多好處。但是，隨著科學技術的發(fā)展和電子時代的到來，現(xiàn)在的圖書館已經(jīng)悄然進行著一場革命，那就是電子化。經(jīng)過電子化處理的圖書就是電子圖書，通過計算機技術儲存和網(wǎng)絡通信設備傳播接收電子化圖書的圖書館就是數(shù)字化圖書館。這已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的圖書館了。因此，這樣的事物對教師和學生
2025-11-15 20:06
【摘要】《四邊形》教學設計程寨小學崔二鳳教材分析：本教材根據(jù)《標準》的理念，加強了知識與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，增加了圖形變換、位置的確定等內容，加強了幾何建模以及探究的過程。這樣，把課程內容與學生的生活經(jīng)驗有機地融合，其目的是為了更好地體現(xiàn)“空間與圖形”的教育價值，使學生更好地認識、理
【摘要】談談高中英語教學要堅持交際性原則一、交際性教學原則內涵簡述交際性原則是進行語言教學的重要理論基礎，通過交際性原則在語言教學中的應用，形成了一套完整的外語教學方法——交際教學法。交際教學法認為開展語言教學的最終目的就是培養(yǎng)學生的交際能力，而語言交際的基本能力則體現(xiàn)為“聽”、“讀”、“說”、“寫”四種語言技能。因此我們發(fā)現(xiàn)，交際性原則將語言視為一種表達意義的
【摘要】讓音樂課活起來林語堂說：“鶴足的挺拔之美是逃離危險的結果，熊掌的雄壯之美是捕捉食物的結果”，音樂的藝術之美也許就是陶冶情操的結果了。音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術，它是實施美育教育的主要途徑之一。在優(yōu)美的旋律中，我們不僅能感受到其中的詩情畫意，而且能陶冶情操、提高素養(yǎng)。然而，實踐證明：傳統(tǒng)的教學模式并不能有效激發(fā)學生熱愛音樂的本性
2025-11-15 15:12
【摘要】人美課標版小學一年級美術下冊《好吃的水果》教案教學設計教學重點：通過師生共同創(chuàng)設的有情趣的感知與回憶活動，調動學生學習的主動性提高表現(xiàn)能力。教學難點：引導學生表現(xiàn)自己的真實獨特的感受在感知和回憶的基礎上啟發(fā)學生發(fā)散思維，開展創(chuàng)作。教具準備：水果、水果圖片、實物投影。學具準備：水果、彩筆。教學過程：品水果學生通過品嘗
2025-11-13 00:08
【摘要】教材分析:本課以現(xiàn)實生活中形象多變的扇子為基礎，使學生了解可以用哪些材料制作出漂亮的扇子，讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從而制作出形象各異、材料不同、用途不同的扇子來，達到使學生學會自己動手裝飾美化生活，提高學生手工制作的技能及審美能力，進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造力的目的。學生通過欣賞、感受、設計、選材、制作等過程，可以充分體驗設計制作活動的樂趣。教學中，強調知識、
2025-11-15 15:21
【摘要】大海中的燈塔教學設計程寨小學王英杰一、談話導入，簡介冰心1．在生活中，每個人都有許多朋友，你喜歡和什么樣的人做朋友呢？今天，我們就一起和冰心奶奶來談談友誼。2．出示課題《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什么？二、自主學習，合作交流1．出示自學要求。（1）閱讀全文，要求讀準字音，讀通課文。
2025-11-15 15:13
【摘要】喚醒沉睡已久的感恩心程寨小學李淑珍【活動目的】1．通過活動的形式，讓學生感受殘障給生活帶來的不便。2．培養(yǎng)學生的
【摘要】隱藏于日記中的“興趣”程寨小學劉靜然都云興趣是最好的老師。面對學生們只為應付而寫的流水帳式的日記，我曾不止一次苦苦思索：興趣在哪里？又怎樣才能找到這位“老師”呢？還記得教高年級時，我收繳學生的日記。終于，我找見了蹤跡——那就是在大多數(shù)同學的日記里，幾乎每頁都形象逼真地畫著花草云蝶等圖案，有的還專門辟出一塊頁角來寫上自己喜歡的名
2025-11-15 18:27
【摘要】語文教學日志程寨小學劉靜然二年級的孩子是天真的、無邪的，想到什么就會說什么。只要是老師說的，都會認為是對的、好的。因此，在教學上，更容不得老師有任何的失誤、錯誤。第一次教二年級語文的時候，雖然信心百倍，但是又感覺手足無措，如何布置語文作業(yè)，如何批改作業(yè)，如何備語文課，如何組織課堂。。。。。。對于我都是那
2025-11-15 20:07
【摘要】 第1頁共5頁 王寨小學體育工作計劃 （xxxx2024學年度） 體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實 才能更好地貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生的重要保證。 因此，我...
2025-09-08 10:53
【摘要】充滿活力的語文課堂程寨小學婁季爽語文是有生命的，語文的生命融入主體參與下的不斷生成的語境和語流中，語文的學習應該是在這樣活生生的動態(tài)的語言環(huán)境中進行的。新課標呼喚人文精神的教育，呼喚充滿生命溫暖的課堂，呼喚充滿與崇高人性的對話。審視我們的行為，我們始終習慣把學生看作是一個“認知體”，把訓練學生“提出問題、分析問題、解決問題”的信息
【摘要】1教師——我的理想、我的幸福程寨小學李淑珍記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。所以說教師是
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