幼兒游戲的活動方案(優(yōu)秀7篇)-免費閱讀
【正文】 三、幼兒第二次嘗試開小船，發(fā)現塑料片擰的方向與船開的方向之間的關系為什么有時候小船會往前開，有時候卻往后退呢?再去試試，看看你會發(fā)現什么?(鞏固經驗)你們來教我試試好嗎?四、幼兒第三次嘗試，發(fā)現塑料片轉的圈數與船開得遠近的關系。活動準備：人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片，蒸飯用的盤每組兩只。并和幼兒一起布置好場地。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請小朋友回去后大家再來做游戲。猜猜還有哪些朋友也是走來的?(出示兔子)誰來了?兔子是怎么來的?還有什么朋友是跳過來的?我們叫它是跳跳的朋友。游戲延伸：請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。5～2米，持球做原地跳投動作。幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。高低不同的籃球架。幼兒游戲的活動方案篇3一、 活動目標 通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內容。導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演。但是我們敢于接受這個挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領下能進步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說，基礎比較差，所以線條的練習也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。幼兒游戲的活動方案篇1本學期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。：本學期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項了，顧老師的課題是在大班的基礎上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現，所以為了更好地為課題服務，所以本學期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。這些可能在一個學期內無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。大家都要鼓掌表揚!開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。幼兒游戲的活動方案篇4游戲目標：學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的
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